下面漫画对我们生活的哲学启示有  ①用对立统一的观点看问题 ②坚持两点论和重点论统一 ③既立足整体，又重视局部 ④要在实践中改造主观世界

试卷相关题目

• 1随着改革开放的深入，人们越来越认识到“科学技术在一定意义上是经济社会发展中最活跃、最具革命性的因素，是推动社会发展进步的决定性力量”。这体现了 ①实践是认识的来源 ②实践是认识发展的动力 ③实践是认识的目的和归宿 ④认识对实践起指导作用

  A.①②

  B.①③

  C.②④

  D.③④

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• 2西南交通大学的校训是：精勤求学，敦笃励志；果毅力行，忠恕任事。下列校训与其所蕴含的哲理相一致的是  

  A.清华大学：自强不息，厚德载物

  B.悉尼大学：繁星纵变，智慧永恒

  C.麻省理工学院：理论与实践并重

  D.复旦大学：博学而笃志切问而近思

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• 3茶叶因生长环境的差异而带有不同的味道，一些品茶专家根据多年的经验品一品便知茶叶的产区在哪里。这表明 ①一事物区别于它事物就在于矛盾的特殊性 ②世界上的一切事物都具有自觉反映的特性 ③人的认识是在实践中不断的深化和发展的 ④人为事物的联系形成后不在人的意识之外

  A.①③

  B.①④

  C.②③

  D.②④

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• 4宋代的庄绰在《养柑蚁》一文中说：“广南可耕之地少，民多种柑橘以图利，常患小虫，损失其实。惟树多蚁，则虫不能生，故园户之家，买蚁于人。遂有收蚁而贩者，用猪羊脬脂其中，张口置蚁穴旁，俟蚁人中，则持之而去，谓之养柑蚁。”老百姓利用蚂蚁治虫的事实说明 ①牛产实践是认识的来源 ②正确的认识能够指导实践 ③生产实践的规模受历史条件制约 ④生产实践中获得的认识都是真理

  A.①②

  B.①③

  C.②④

  D.③④

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• 5下列体现实践决定认识道理的有 ①社会一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。——恩格斯 ②天有常道矣，地有常数矣，君子有长体矣——荀子③不入虎穴，焉得虎子 ④读万卷书，行万里路 ⑤劳动过程结束时得到的结果，在这个过程开始时就已经在劳动者的表象中存在着，即已经观念地存在着——马克思⑥纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

  A.①③⑥

  B.②③⑥

  C.①③④⑥

  D.①③⑤⑥

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• 6下列观点与“不入虎穴，焉得虎子”包含相同哲学道理的是 ①纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行   ②精通的目的全在于应用  ③近水知鱼性，近山识鸟音           ④知是行之始    

  A.①③

  B.③④

  C.②④

  D.①②

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• 7老子说：“不出户，知天下；不窥牖，见天道。其出弥远，其知弥少。是以圣人不行而知，不见而明，不为而成。”其中包含的合理性在于

  A.肯定了人的认识具有预见性，人们并不需要事事亲自参加实践

  B.彻底否认了实践对认识具有决定作用，因而是错误的观点

  C.肯定了人可以通过加强内心自省，提高自我精神修养，达到对于规律的认识

  D.认为人的认识是主观自生的，是先天就有的

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• 8真实是新闻的生命，求真是新闻工作者永远的价值追求。但真相往往不是漂在水上的油花，也不是清澈溪流中触手可及的卵石，很多时候，它就像原始森林里来去无形的灵狐，只有穷追不舍的猎手，才可能发现它的踪迹。这给我们的哲学启示是 ①在实践中认识和发现真理是一个过程②认识具有反复性，人类追求真理的过程并不是一帆风顺的 ③真理是抽象的绝对的，谬误是具体的相对的④实践出真知，实践是新闻的发源地

  A.①②③

  B.②③④

  C.①③④

  D.①②④

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• 92009年6月16日，河南省邓州市在农村民主管理实践中，探索出“4+2”工作法，即“四道会议十两公示”。凡是村里的重大事项决策，都先由村党支部提议，再交村“两委”商议，然后交村党员大会审议，最后由村民代表会议或村民大会做决议，这是“四道会议”。决议形成后，还要公示并征求群众意见，实施结果也要公示，接受群众监督，这是“两公示”。几年来的实践表明：“4+2”工作法是改变传统乡村治理模式，完善村民自治机制的有效途径。上述材料体现的认识论道理有 ①实践是认识的来源和发展动力 ②实践是检验认识正确与否的唯一标准③矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的关系 ④认识促进实践的发展

  A.①③

  B.①②

  C.②③

  D.③④

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• 10早在1898年，就有科学家指出，燃烧煤炭和石油产生的二氧化碳将导致地球变暖。随后，人类为防止地球变暖进行了漫长的探究和实践。时至2009年，大气中二氧化碳已由丁业革命前的280ppm（lppm为百万分之一）升至390ppm，然而在哥本哈根会议上，各国在应对气候变化问题上仍然认识不一。人类对气候的认识，哥本哈根会议不是终点而是新的起点。材料体现的哲理有 ①世界是复杂的和不断运动变化的，人的认识是无止境的 ②认识总是要受到主客观条件的限制，人的认识具有反复性 ③认识是一个圆圈式的循环往复过程，人的认识具有规律性 ④本质的暴露和展现有个过程，人的认识永远不能达到真理

  A.①②

  B.②③

  C.②④

  D.③④

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