国家有关部门联合征集“10000个科学难题”，涉及各学科尚未解决的基础理论问题、优先发展问题、前沿热点问题和学术争论问题等。科学难题征集活动有利于激发青少年探索未知世界的好奇心，引导他们 ①超越书本知识，否定科学理论权威 ②揭示和创造事物发展的规律 ③提升思维品质，提高创新思维能力 ④积极参与科学实验等实验活动

试卷相关题目

• 1杨万里的《过沙头》：“过了沙头渐有村，地平江阔气清温。暗潮已到无人会，只有篙师识水痕。”下面诗词中与《过沙头》蕴含的哲理相同的

  A.眼处欣生句自神，暗中摸索总非真。画图临出秦川景，亲到长安有几人？

  B.莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。进入万山圈子里，一山放出一山拦。

  C.梅雪争春末肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

  D.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

  开始考试点击查看答案
• 2“不入虎穴，焉得虎子”体现的哲学道理是

  A.认识只能在实践中产生

  B.实践是检验认识真理性的唯一标准

  C.实践是认识的一个来源

  D.实践不断给认识提出新课题

  开始考试点击查看答案
• 3“不登高山，不知天之高也，不临深渊，不知地之厚也。”这段话说明了

  A.人的一切知识都是从实践中获得的

  B.人的意识具有创造性

  C.认识有时是独立于实践之外的

  D.实践是认识的基础

  开始考试点击查看答案
• 4从前一度认为“教育产业化，医疗社会化，住房商品化”，现在看来这一认识有误区，如要解决好居民的住房问题，还应该有一定数量的保障房。这表明 ①实践是检验认识真理性的唯一标准 ②认识都具有局限性 ③认识具有反复性 ④实践是认识的目的和归宿

  A.①③

  B.②③

  C.①④

  D.②④

  开始考试点击查看答案
• 5真空中两块平行金属板之间存在的某种吸引力，被称为卡西米尔力。通常情况下，这种力只会导致物体相互吸引。但科学家们通过实验有了新认识：如果将真空中两块平行金属板  中的一块换为硅板，将它与另一块金属板浸入某些流体中，此时产生的卡西米尔力便是一种斥力。这表明

  A.实践是认识发展的动力

  B.实践是认识的目的

  C.实践具有客观物质性

  D.实践具有社会历史性

  开始考试点击查看答案
• 6如果人站在月球上，眼睛看见地球是一个球体，无法分辨出细节，用放大2000倍的光学显微镜可以看到地球上的楼房，如果用放大1亿倍的纳米扫瞄隧道显微镜，可以看到水泥墙和泥土里的沙粒。这一事实说明   

  A.当今人们的认识能力是无限的

  B.新的认识工具和手段推动认识的发展

  C.实践中的新问题会推动实践的发展

  D.人们对客观世界的认识进一步深化和扩展

  开始考试点击查看答案
• 7据2011年11月19日的《新京报》报道：从神八搭载回来的14种蛋白质溶液，大多数在太空微重力下，结晶效果非常好。科学家发现，这些太空晶体可供研制抗癌新药。这表明 ①实践是认识的来源     ②真理是客观的和无条件的 ③实践是认识的目的     ④认识具有反复性和无限性

  A.①②

  B.①③

  C.②③

  D.②④

  开始考试点击查看答案
• 8胡锦涛总书记指出：在改造客观世界的进程中，我们的主观世界可以得到磨炼和提高。我们的主观世界不断得到改造，就可以推动我们更好地改造客观世界。“这表明改造客观世界和改造主观世界之间是

  A.相互作用的关系

  B.彼此分离的关系

  C.相互对立的关系

  D.完全一致的关系

  开始考试点击查看答案
• 9下列与“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”哲理相同的是

  A.读书破万卷，下笔如有神

  B.近水知鱼性，近山识鸟音

  C.欲知山中事，需问打樵人

  D.路遥知马力，日久见人心

  开始考试点击查看答案
• 10“造烛为照明，求知为运用。学而不用，如同耕地不播种，终无所获。”这一论断是在强调

  A.实践是认识发展的动力

  B.实践是认识的目的和归宿

  C.实践是认识的唯一来源

  D.认识对实践有促进作用

  开始考试点击查看答案