抗生素一方面可以杀死细菌，另一方面也会使细菌产生耐药基因，它的滥用导致了“超级细菌”的产生。研究人员需要了解“超级细菌”的耐药机理，才能有针对地找到破解的“钥匙”。这给我们的方法论启示是 ①一切事物都包含着既相互对立，又相互统一的两个方面  ②坚持适度原则  ③要坚持对具体问题进行具体分析   ④事物经过辩证的否定实现了向自身的回归

试卷相关题目

• 1月亮绕地球转动，水向低处流，苹果落地，价格围绕价值上下波动等，这些联系都不是规律本身。这是因为: ①规律不是浮现在事物表面现象的联系，而是隐藏于事物现象之中的本质的联系 ②规律是事物内部的联系，人们无法把握 ③规律不是人的感官可以感知的，只有运用抽象思维才能把握 ④规律是看不见、摸不着的，是人的主观精神的产物

  A.①②

  B.③④

  C.①③

  D.②④

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• 2我们之所以要认真研究和努力掌握世界经济的运行规律，从哲学上看，这是因为 ①人们可以创造规律                                ②不把握规律，人们的行动就是盲目 ③只有掌握规律，才能利用规律，达到改造世界的目的  ④不管人们是否承认规律，它都是客观存在并发挥作用的

  A.①②③

  B.①②④

  C.②③④

  D.①③④

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• 3当前，在和谐社会的建设中，发展中国特色社会主义，必须全面贯彻落实科学发展观，将科学发展观落实到社会政治经济生活的各个方面。这说明 ①认识的根本任务是用理论指导实践  ②科学理论对实践具有促进作用  ③实践对认识具有决定作用  ④要坚持理论和实践相结合的原则

  A.①②

  B.②④

  C.③④

  D.①③

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• 4全球气候变暖的危害日益凸现，各国都在寻求应对之策。我国科学家研究了气候变暖条件下热量资源变化对粮食生产的影响。1981年以来，我国一年两熟、一年三熟粮食作物种植界限明显北移，在其他条件不变的情况下，粮食产量显著上升。该研究为我国合理调整农作物区域布局提供了科学依据。这从一个侧面表明科学认识 ①具有自觉选择性，能够透过现象认识本质，变害为 ②具有能动创造性，能够推测未来，创造理想世界 ③能够揭示事物变化发展规律，指导实践活动，从而推动事物发展 ④基于实践活动，体现了主体的能动性、创造性和目的性

  A.①②

  B.①③

  C.②④

  D.③④

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• 5下列说法属于形而上学的是 ①滴水穿石 ②物极必反 ③刻舟求剑 ④断章取义 ⑤墨守成规 ⑥不以规矩，不成方圆

  A.①②③

  B.④⑤⑥

  C.③④⑤

  D.②③⑤⑥

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• 6秋天，有弟子问禅师：“槿花带露，桐叶舞秋风，如何从这些现象中悟人生的真谛？” 禅师答道：“不雨花犹落，无风絮自飞” 禅师的话说明

  A.事物的变化发展不受外部因素的影响

  B.规律的存在和发生作用是无条件的

  C.规律是客观的

  D.量的积累必然引起质变的发生

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• 7《孟子》云：“不违农时，谷不可胜食也”；“斧斤以时人山林，林木不可胜用也。”这表明

  A.自然界的变化是有规律的

  B.客观规律是可以被认识和改造的

  C.自然界的发展规律是客观的

  D.改造世界必须遵循客观规律

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• 8物质的唯一特性是       。

  A.客观实在性

  B.运动

  C.社会历史性

  D.实践

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• 92010年1月11日，中共中央、国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。大会指出，全国科学技术工作者要向谷超豪院士、孙家栋院士及全体获奖者学习，继续发扬团结协作、顽强拼搏、奋力攀登、开拓创新、爱国奉献的精神，坚定不移地走中国特色自主创新道路，提高自主创新能力，培育战略性新兴产业，为建设创新型国家、促进科学发展做出更大贡献。全国科学技术工作者要学习谷超豪院士、孙家栋院士的自主创新精神。要创新就必须   ①深入学习和研究前人已有的知识，把握已知规律  ②解放思想，认识、运用和创造规律 ③善于把想象力和创造性思维结合起来  ④以科学理论为指导，面对实际，敢于提出新问题，解决新问题

  A.①②③④

  B.①②③

  C.①③④

  D.①②④

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• 10《庄子·齐物论》提出“齐是非”和“是非莫变”的思想。庄子说：我和你辩论，你胜了，我果真就错了吗？我胜了你，你果真就错了吗？究竟谁对谁错，在你我两人之间是无法断定的。请第三者，也无法断定是非，因为第三者如果持有与你我相同的意见，他就没有资格断定；如果持有与你我不同的意见，也没有资格断定。这一观点的合理性在于它认识到

  A.真理有客观性，真理面前人人平等

  B.实践是检验认识真理性的唯一标准

  C.不能用一种认识去检验另一种认识是否正确

  D.真理具有条件性和具体性，不存在终极真理

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