系统阐述绅士教育思想的近代教育家是()

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• 1认为教育起源于人与人之间的模仿这一本能的观点是()

  A.神话起源说

  B.生物起源说

  C.心理起源说

  D.交往起源说

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• 2在教育研究上反对思辨，主张定量、实证研究，提倡“科学化”的教育理论派别是()

  A.实验教育学

  B.文化教育学

  C.批判教育学

  D.制度教育学

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• 3为了了解学生的思想和心理变化，田老师私下查看了学生手机和日记。这种做法侵犯了学生的()

  A.荣誉权

  B.受教育权

  C.隐私权

  D.健康权

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• 4“入芝兰之室，久而不闻其香”，这是感觉的()

  A.对比

  B.适应

  C.相互作用

  D.联觉

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• 5下列情况属于第二信号系统活动的是()

  A.触景生情

  B.闻过则喜

  C.谈虎色变

  D.打草惊蛇

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• 6研究人的心理现象，必须遵循的基本原则是()

  A.客观性原则、发展性原则和系统性原则

  B.理论性原则、实践性原则和教育性原则

  C.直观性原则、量力性原则和循序渐进性原则

  D.分析原则、综合原则和抽象概括原则

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• 7中枢神经系统是由______组成的。()

  A.脑干、间脑、小脑和大脑

  B.小脑和大脑

  C.脊髓和大脑

  D.小脑和大脑皮层

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• 8教育学作为一门学科的建立始于夸美纽斯的研究，他的代表作是()

  A.《大教学论》

  B.《爱弥儿》

  C.《论演说家的教育》

  D.《民本主义与教育》

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• 9在我国，科举制度实行了1300年，停止科举是在()

  A.1903

  B.1905

  C.1906

  D.1911

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• 10记忆过程包括______几个基本环节。()

  A.再认和回忆

  B.保持和遗忘

  C.识记、保持和遗忘

  D.识记、保持、再认或回忆

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