教育学作为一门学科的建立始于夸美纽斯的研究，他的代表作是()

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• 1在我国，科举制度实行了1300年，停止科举是在()

  A.1903

  B.1905

  C.1906

  D.1911

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• 2记忆过程包括______几个基本环节。()

  A.再认和回忆

  B.保持和遗忘

  C.识记、保持和遗忘

  D.识记、保持、再认或回忆

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• 3思维的智力操作过程的基本形式有()

  A.进行形象思维和抽象思维

  B.分析与综合、抽象与慨括

  C.形成概念和进行问题解决

  D.进行辐合思维和发散思维

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• 4小李是一名小学五年级的学生，因为他学习成绩不好影响全班同学的平均成绩。 有一次小李跟同年级的另一个班的

  A.人身权

  B.财产权

  C.受教育权

  D.人人平等权

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• 5教育区别于其他事物现象的根本特征是()

  A.教育是传递生活经验的活动

  B.教育是一种有目的地培养人的社会活动

  C.教育是传递科学文化知识的活动

  D.教育是一种培养人才的活动

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• 6美国心理学家吉尔福特提出的能力结构理论称为()

  A.二因素说

  B.智力结构三维模型

  C.群因素说

  D.能力层次结构理论

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• 7“拔苗助长”“陵节而施”违背了人的身心发展的()

  A.阶段性

  B.顺序性

  C.不均衡性

  D.差异性

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• 8根据各级各类学校任务确定的所培养的人的特殊要求，我们习惯上称为()

  A.教育方针

  B.教育目的

  C.教学目标

  D.培养目标

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• 9心理的实质是()

  A.对事物的间接的概括的认识

  B.改造客观世界的意志

  C.生理活动

  D.客观现实在人脑中的主观映像

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• 10态度特征、意志特征、情绪特征和理智特征是性格的()

  A.社会道德评价标准

  B.社会属性的体现

  C.分类标准

  D.结构的组成部分

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