【单选】“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”体现了态度与品德形成的哪一个阶段?(　　)

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• 1【单选】按照科尔伯格的道德发展阶段理论，处于遵守珐规取向阶段的海因茨应该怎么办?(　　)

  　　A.海因茨不应该去偷药，因为偷药会被抓住，抓住后要坐牢

  　　B.海因茨应该去偷药，因为他妻子吃了药病就好了，海因茨会为此感觉好受些

  　　C.海因茨不应该去偷药，因为如果每个人都去偷药，社会就变得混乱了

  　　D.海因茨应该去偷药，因为没有什么比人的生命更有价值

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• 2【单选】与依从相比，认同更深人一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的(　　)。

  　　A.积极性、主动性、多变性

  　　B.适应性、社会性、稳定性

  　　C.内化性、意志性、多变性

  　　D.自觉性、主动性、稳定性

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• 3【单选】潇潇认为游戏规则是可以改变的，只要是大家共同约定的就可以。根据皮亚杰的道德发展阶段理论，潇潇的道

  　　A.自我中心阶段

  　　B.权威阶段

  　　C.可逆性阶段

  　　D.公正阶段

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• 4【单选】皮亚杰认为，在儿童道德发展的过程中，(　　)是一个分水岭。

  　　A.6岁

  　　B.8岁

  　　C.10岁

  　　D.12岁

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• 5【单选】下列关于中学生品德发展的特点，表述不正确的一项是(　　).

  　　A.形成道德信念与道德理想

  　　B.自我意识增强

  　　C.品德结构更为完善

  　　D.初中阶段品德发展趋向成熟

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• 6【单选】坚持以马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，体现了什么德育原则?(　　)。

   
  　　A.方向性原则

  　　B.知行统一原则

  　　C.教育一致性原则

  　　D.连贯性原则

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• 7【单选】在学生的品德发展中起着主导作用的是(　　)。

   
  　　A.家庭教育

  　　B.学校教育

  　　C.社会教育

  　　D.同伴群体

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• 8【单选】苗苗认为，班级管理制度应该符合全班所有的学生，如果不符合就应该修改。根据科尔伯格的理论，苗苗处于道

  　　A.寻求认可取向阶段

  　　B.遵守法规取向阶段

  　　C.社会契约取向阶段

  　　D.普遍伦理取向阶段

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• 9【单选】10岁以后，儿童在人与人的关系上，从权威性过渡到平等性，根据皮亚杰的道德发展阶段理论，中学生的道德发展

  　　A.自我中心阶段

  　　B.权威阶段

  　　C.可逆性阶段

  　　D.公正阶段

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• 10【单选】德育工作的根本任务是教会学生(　　)。

  　　A.学习

  　　B.合作

  　　C.做人

  　　D.生存

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