【单选】(　　)是班级群体为了满足彼此的需要，有目的地作用于客观事物而实现的相互配合的动作系统。

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• 1【单选】下列不属于建立学生档案的环节的一项是(　　)。

  　　A.收集

  　　B.整理

  　　C.查看

  　　D.保管

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• 2【单选】某班班主任王老师学识渊博、风趣幽默、举止优雅，对学生的态度既严肃又活泼，班级秩序管理得井然有序。

  　　A.个性影响力

  　　B.形象影响力

  　　C.服务影响力

  　　D.经济影响力

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• 3【单选】课外活动实施的终结性环节是(　　)。

  　　A.制订课外活动的工作计划

  　　B.建立健全课外活动工作管理系统

  　　C.创设条件、充实设备

  　　D.课外活动工作评价

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• 4【单选】有一个班主任在工作中，非常注意引导学生背一些古诗作为格言以自勉。新生入学时，他让学生背诵《有志》

  　　A.说服法

  　　B.榜样法

  　　C.锻炼法

  　　D.陶冶法

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• 5【单选】班主任教育的对象和依靠的教育力量是(　　)。

  　　A.班干部

  　　B.班集体

  　　C.班级好学生

  　　D.良好班风

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• 6【单选】教学机智的基本属性是(　　)。

   
  　　A.实践性

  　　B.个性化

  　　C.集成性

  　　D.高效性

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• 7【单选】学生进行自主学习、教师提供支持的课堂氛围属于(　　)课堂气氛。

  　　A.专制型

  　　B.自由型

  　　C.放任型

  　　D.民主型

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• 8【单选】(　　)是统领整个班级活动的灵魂，所以在活动设计与组织过程中需格外重视。

  　　A.活动资源

  　　B.活动主题

  　　C.活动计划

  　　D.活动材料

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• 9【单选】某班开展了以“流动的花朵”为主题的朗诵比赛，来呼吁大家关注流动儿童。这种班级活动的类型属于(　

  　　A.学习提高类

  　　B.个性发展类

  　　C.社会适应类

  　　D.精神引领类

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• 10【单选】某班主任在期末考试结束后，给成绩好的学生颁发“学习小标兵”，给乐于助人的学生颁发“爱心小天使”等

  　　A.说服教育法

  　　B.激励法

  　　C.榜样示范法

  　　D.暗示法

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