【单选】在常用的几种班级管理模式中，源于美国管理学家德鲁克提出的管理模式是(　　)。

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• 1【单选】班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括(　　)。

  　　A.班级环境布置

  　　B.班级人际关系和班风

  　　C.班级制度与规范

  　　D.教师与个别学生的亲密关系

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• 2【单选】班主任在领导班级的过程中.不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生，这属于(　　)的领导

  　　A.权威型

  　　B.民主型

  　　C.放任型

  　　D.迁就型

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• 3【单选】小学班级是一个双重性的组织，它既是学校的基层组织，也是(　　)的基层组织。

  　　A.中国儿童先锋队

  　　B.社会少年先锋队

  　　C.中国少年先锋队

  　　D.国际少年先锋队

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• 4【单选】课外活动和课堂教学的共同之处在于，它们都是(　　)。

  　　A.有目的、有组织、有计划的

  　　B.师生共同参与的

  　　C.在学校里进行的

  　　D.学生自愿参加的

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• 5【单选】训练班级成员自己管理自己，自己教育自己，自己开展活动的最好载体是(　　)。

   

  　　A.班主任

  　　B.兴趣小组

  　　C.少先队

  　　D.班集体

  
  

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• 6【单选】教师在班级管理中了解学生最简单、最常用的方法是(　　)。

  　　A.观察法

  　　B.书面材料分析法

  　　C.谈话法

  　　D.调查法

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• 7【单选】班主任和学生共同确立班级总体目标，然后转化成小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目

  　　A.常规管理

  　　B.平行管理

  　　C.民主管理

  　　D.目标管理

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• 8【单选】班集体内教育和教学活动的核心是(　　)。

  　　A.班主任

  　　B.班委会

  　　C.共青团

  　　D.少先队

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• 9【单选】抓住学生中普遍存在的希望独立做事、体验成功的小大人心理，让学生参与管理，做学校的主人，这主要符合(

  　　A.全员性原则

  　　B.主体性原则

  　　C.激励性原则

  　　D.联动性原则

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• 10【单选】通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级(　　)管理。

  　　A.常规

  　　B.民主

  　　C.平行

  　　D.目标

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