在某项活动中要达到的目标或者在某次考试中的通过率属于班级目标中的（ ）。

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• 1下列提出“范例教学”主张的教育家是（ ）。

  • A.赫尔巴特

  • B.瓦?根舍因

  • C.怀特海

  • D.克伯屈

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• 2很多教师在教学过稈中都冇这样的体会：在讲课过稈中，冇的学生会在下而冇各种小动作或是插话进来：在自学或做练习

  • 很多教师在教学过稈中都冇这样的体会：在讲课过稈中，冇的学生会在下而冇各种小动作或是插话进来：在自学或做练习时，冇的同学会窃窃私语或是很自由的讨论问题：在课堂讨论的时候更是难以把握，学生会争论不休：在课间休息时更是乱作一团。

    问题：作为一名小学教师，对于上述现象，你的基木态度和常规做法是什么？

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• 3学校工作应坚持以教学为主，这是我国建国以来教育工作经验的总结。在内容上，要以传授（ ）为主。

  • A.间接知识

  • B.直接知识

  • C.课本知识

  • D.基本经验

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• 4如今的孩了很小就接受了各种各样的新生事物，脑了里十奇百怪的东西很多。冇时候，他们会在课堂上或课后向你提一

  • 如今的孩了很小就接受了各种各样的新生事物，脑了里十奇百怪的东西很多。冇时候，他们会在课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的问题。比如，你在课堂上讲太阳和月亮，冇的孩了便会问：“老师，太阳为什么白天出来?月亮为什么晚上才出来?”对这样的问题还能勉强冋答，但冇些孩了在课后向我提的问题，真的让我难以冋答。比如，冇的孩了会冷不丁地问你：“老师，什么叫‘酷毙

    了‘‘老师，怎样才能当上还珠格格?”我一时哑然。冇时我想，或许我真的是年纪大了，不再适合当小学老师了。

    问题：而对这位老师的困惑，你认为问题出在哪儿?请根据教师素质现代化的要求来冋答。

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• 5根据教学任务划分，课的种类一般包括：新授课、巩固课、技能课和（ ）。

  • A.检查课

  • B.复习课

  • C.实验课

  • D.活动课

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• 6关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（ ）。

  • A.惟一选择

  • B.内容

  • C.途径

  • D.基础

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• 7小学课外活动的基本特点是（ ）。

  • A.自愿性

  • B.强制性

  • C.规范性

  • D.随意性

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• 8小学课外活动的基本特点是（ ）。

  • A.自愿性

  • B.强制性

  • C.规范性

  • D.随意性

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• 9把对集体的管理和对个人的管理结合起来的班级管理方式属于（ ）。

  • A.常规管理

  • B.目标管理

  • C.平行管理

  • D.民主管理

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• 10人的身心发展的源泉和动力在于（ ）。

  • A.遗传因素

  • B.环境因素

  • C.教育活动

  • D.个体因素

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