幼儿社会发展是通过()实现的。

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• 1幼儿美育的目标是( )。

  　　A.使幼儿掌握美学的知识

  　　B.使幼儿掌握表现美的技能

  　　C.培养幼儿的审美动机

  　　D.培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力

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• 2幼儿德育的内容主要包括发展( )和幼儿的个性两个方面。

  　　A.幼儿的特长

  　　B.幼儿的智力

  　　C.幼儿的社会性

  　　D.幼儿的能力

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• 3培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是( )的教学内容之一。

  　　A.体育

  　　B.智育

  　　C.德育

  　　D.美育

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• 4智力是人认识事物的能力，其核心是( )。

  　　A.观察力

  　　B.记忆力

  　　C.思维力

  　　D.创造力

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• 5我国幼儿教育的基本出发点是( )。

  　　A.对幼儿实施全面发展教育

  　　B.对幼儿开展智力教育

  　　C.保护幼儿健康成长

  　　D.对幼儿进行道德教育

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• 6教师与家长谈话时采用( )进行交谈为宜。

  　　A.专业术语

  　　B.日常用语

  　　C.普通话

  　　D.方言

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• 7职业要求幼儿教师必须在幼儿面前保持开阔的心胸，善于调节、控制自己的不良情绪。这是由于( )。

  　　A.幼儿的心灵脆弱敏感，易受消极情绪的影响

  　　B.孩子也喜欢美好的形象

  　　C.一般园长都要求教师这样做

  　　D.幼儿教师大多是女性

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• 8在幼儿教师的专业素质中，( )是首要的因素，它是幼儿教育的前提。

  　　A.爱心

  　　B.观察力

  　　C.组织能力

  　　D.与儿童沟通的能力

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• 9在目前条件下，幼儿园比较合适的师生比是( )。

  　　A.1∶15～20

  　　B.1∶20～25

  　　C.1∶25～30

  　　D.1∶30～35

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• 10幼儿教师是生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴。这体现了幼儿教师劳动的( )的特点。

  　　A.纯真美好

  　　B.教育效果的长期性

  　　C.幼儿教师的劳动是精神生产

  　　D.多重角色

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