美国心理学家( )研究证明，人的道德认知的发展经历了从前世俗水平到世俗水平，再到后世俗水平的发展过程。

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  A、教育目的

  B、教育方针

  C、培养目标

  D、教学目标

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  A、陶行知

  B、杨贤江

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• 8生产力对教育的决定作用体现在哪些方面?
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• 9确定教育目的的客观依据是(　)。

  A.制定教育目的者的哲学观念

  B.制定教育目的者的人性假设

  C.制定教育目的者的理想人格

  D.特定的社会政治、经济、文化背景

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• 10简述《学记》的教育思想。
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