试卷相关题目
- 1教育目的对教育活动的定向功能具体体现为（ ）。
A.对教育社会性质的定向作用
B.对人培养的定向作用
C.对课程选择及其建设的定向作用
D.对教师教学方向的定向作用
开始考试点击查看答案 - 2以下关于教育目的的论述正确的是（ ）。
A.教育目的就是各级各类学校的培养目标
B.教育目的是历史性与时代性的动态综合
C.教育目的受制于生产力的发展
D.教育目的体现了人们的教育理想
开始考试点击查看答案 - 3某小学对学生评优制度进行了改革，增设了“创造之星”“孝心之星”等多项荣誉称号。该学校的做法（ ）。
A.不利于端正学生的学习态度
B.不利于促进学生的全面发展
C.有利于强化学生之间的竞争
D.有利于促进学生的个性发展
开始考试点击查看答案 - 4素质教育区别于应试教育是因为应试教育的性质是（ ）。
A.选拔性、淘汰性
B.目标性、水平性
C.参照性、差异性
D.常模性、个别性
开始考试点击查看答案 - 5关于素质教育与应试教育的区别，下列表述错误的是（ )0
A.素质教育的目标是提高国民素质;而应试教育的目标是“为应试而教，为应试而学”
B.素质教育普遍不大注重学生综合能力的培养，导致重人文轻科学的倾向;应试教育 普遍不大注重学生专业知i只的培养，导致重科学轻人文的倾向
C.素质教育以提髙国民素质为目标，必然要面向全体学生、面向每一位未来的国民;而 应试教育则把目光盯在少数升学有望的学生身上
D.素质教育为了提高国民素质，强调教育者发挥创造精神，促进受教育者在自主活动 中将外部教育影响主动内化为自己稳定的身心素质;而应试教育则使教育者跟着考 试指挥棒亦步亦趋，在教学方法上以灌输、说教、被动接受为基本特征
开始考试点击查看答案 - 6我国教育目的的精神实质包括（ ）。
A.坚持社会主义方向
B.培养社会主义事业的建设者和接班人
C.德智体等全面发展是人才培养的质量标准
D.教育与生产劳动和社会实践相结合是基本途径
开始考试点击查看答案 - 7美育实践活动是学校美育课程的重要组成部分，要纳人教学计划，实施课程化管理。下列内容属于美育实践活动的有（ ）。
A.组织学生参与社区文化艺术活动
B.组织学生去参观美术展览
C.让学生学习优秀民族民间艺术
D.开办书法选修课，让学生学习书法
开始考试点击查看答案 - 8“ 应试教育”是一种以应付升学考拭为中心，以片面追求升学率为目的的教育，长期以来给我国的基础教育带来了很大的危害，其弊端表现为（ ）。
A.偏重德育中知识的传递
B.偏重应试科目的教学而忽视非应试科目的教学
C.偏重统一要求，忽视个性差异
D.偏重校内教育，忽视社会实践
开始考试点击查看答案 - 9我们的教育要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动，懂得（ ）的道理，长大后能够辛勤劳动，诚实劳动，创造性劳动。
A.劳动最光荣
B.劳动最伟大
C.劳动最崇高
D.劳动最美丽
开始考试点击查看答案 - 10爱因斯坦曾经说过，学校的目标应当是，青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家，这句话说明教育应注重学生多方面的发展。因此，学校应（ ）。
A.引导学生掌握知识技能、学习策略
B.发展学生的问题解决能力和创造性
C.重视学生的道德素质和心理健康
D.重视学生在身体素质方面的培养
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