以下关于教育目的的论述正确的是（ ）。

试卷相关题目

• 1某小学对学生评优制度进行了改革，增设了“创造之星”“孝心之星”等多项荣誉称号。该学校的做法（ ）。

  A.不利于端正学生的学习态度

  B.不利于促进学生的全面发展

  C.有利于强化学生之间的竞争

  D.有利于促进学生的个性发展

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• 2素质教育区别于应试教育是因为应试教育的性质是（ ）。

  A.选拔性、淘汰性

  B.目标性、水平性

  C.参照性、差异性

  D.常模性、个别性

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• 3关于素质教育与应试教育的区别，下列表述错误的是（ )0

  A.素质教育的目标是提高国民素质;而应试教育的目标是“为应试而教，为应试而学”

  B.素质教育普遍不大注重学生综合能力的培养，导致重人文轻科学的倾向;应试教育 普遍不大注重学生专业知i只的培养，导致重科学轻人文的倾向

  C.素质教育以提髙国民素质为目标，必然要面向全体学生、面向每一位未来的国民;而 应试教育则把目光盯在少数升学有望的学生身上

  D.素质教育为了提高国民素质，强调教育者发挥创造精神，促进受教育者在自主活动 中将外部教育影响主动内化为自己稳定的身心素质;而应试教育则使教育者跟着考 试指挥棒亦步亦趋，在教学方法上以灌输、说教、被动接受为基本特征

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• 4学习成绩一般的小丽在县舞蹈比赛中取得良好成绩，班会上，班主任王老师表扬了她“一花一世界，每个人都有自己的精彩。”这表明王老师关注（ ）。

  A.学生的个性发展

  B.学生的品德发展

  C.学生的知识习得

  D.学生的身心健康

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• 5素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以（ ）为根本目的的教育。

  A.全面提高全体学生的智力

  B.全面提高全体学生的基本素质

  C.开发学生的身心潜能

  D.形成人的健全个性

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• 6教育目的对教育活动的定向功能具体体现为（ ）。

  A.对教育社会性质的定向作用

  B.对人培养的定向作用

  C.对课程选择及其建设的定向作用

  D.对教师教学方向的定向作用

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• 7在教育目的的价值取向上，坚持个人本位论的代表人物有（）。

  A.卢梭

  B.裴斯泰洛齐

  C.赫尔巴特

  D.福禄贝尔

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• 8我国教育目的的精神实质包括（ ）。

  A.坚持社会主义方向

  B.培养社会主义事业的建设者和接班人

  C.德智体等全面发展是人才培养的质量标准

  D.教育与生产劳动和社会实践相结合是基本途径

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• 9美育实践活动是学校美育课程的重要组成部分，要纳人教学计划，实施课程化管理。下列内容属于美育实践活动的有（ ）。

  A.组织学生参与社区文化艺术活动

  B.组织学生去参观美术展览

  C.让学生学习优秀民族民间艺术

  D.开办书法选修课，让学生学习书法

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• 10“ 应试教育”是一种以应付升学考拭为中心，以片面追求升学率为目的的教育，长期以来给我国的基础教育带来了很大的危害，其弊端表现为（ ）。

  A.偏重德育中知识的传递

  B.偏重应试科目的教学而忽视非应试科目的教学

  C.偏重统一要求，忽视个性差异

  D.偏重校内教育，忽视社会实践

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