试卷相关题目
- 1分析考试失败原因时,同学们列出了下列原因,根据韦纳的归因理论,属于内部归因的 是()。
A.试题太难了
B.这段时间太贪玩了
C.偏科,不擅长学习这门课
D.这次考的题都没复习到
开始考试点击查看答案 - 2“为了贏得社会地位”的学习动机属于( )
A.附属内驱力C.内部动机
B.自我提高内驱力 D.外部动机
开始考试点击查看答案 - 3美国心理学家韦纳在吸收海德和罗特理论的基础上,对行为归因进行了系统的探讨,他认为活动的成败受到多种因素的影响,其中包括( )。
A.能力高低
B.努力程度 D.身心状态
C.任务难度
开始考试点击查看答案 - 4自我效能感的功能包括( )。
A.决定人们对活动的坚持性
B.影响人们在困难面前的态度
C.影响人们新行为的获得
D.对人们在活动时的情绪表现基本无影响
开始考试点击查看答案 - 5某班每周举行一次学习竞赛,给全班学生进行排名,希望借此维持和激发学生的学习动力。对此下列相关说法正确的有( )。
A.竞赛次数过于频繁,容易让学生长期处于紧张状态
B.可以根据学习能力和成绩分组进行竞赛,增加不同小组的获胜几率
C.竞争的学习环境比合作的学习环境更容易刺激内部动机,产生良好的学习效果
D.适当的竞赛能激发学生的成就动机提高学习兴趣
开始考试点击查看答案 - 6下列属于经典性条件反射现象的有( )。
A.望梅止渴C.谈虎色变
B.画饼充饥 D.叶公好龙
开始考试点击查看答案 - 7对于教师来说,了解和掌握学生学习动机的类型和特点,有利于进行有效的教学。下列措施中可用于激发学生学习动机的有( )。
A.创设问题情境,实施启发式教学
B.根据作业难度,恰当控制动机水平
C.充分利用反馈信息,妥善进行奖惩
D.正确指导结果归因,促使学生继续努力
开始考试点击查看答案 - 8韦纳的三维归因理论认为,大多数对成功和失败的归因可以归纳为三个维度,分别 是()。
A.可控性
B.控制点
C.限制性
D.稳定性
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