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美国心理学家韦纳在吸收海德和罗特理论的基础上,对行为归因进行了系统的探讨,他认为活动的成败受到多种因素的影响,其中包括( )。

发布时间:2022-01-24

A.能力高低

B.努力程度 D.身心状态

C.任务难度

试卷相关题目

  • 1自我效能感的功能包括( )。

    A.决定人们对活动的坚持性

    B.影响人们在困难面前的态度

    C.影响人们新行为的获得

    D.对人们在活动时的情绪表现基本无影响

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  • 2某班每周举行一次学习竞赛,给全班学生进行排名,希望借此维持和激发学生的学习动力。对此下列相关说法正确的有( )。

    A.竞赛次数过于频繁,容易让学生长期处于紧张状态

    B.可以根据学习能力和成绩分组进行竞赛,增加不同小组的获胜几率

    C.竞争的学习环境比合作的学习环境更容易刺激内部动机,产生良好的学习效果

    D.适当的竞赛能激发学生的成就动机提高学习兴趣

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  • 3小英在一次英语演讲比赛中获得了一等奖,他将自己参加竞赛能够获奖的原因归结为自己出色的语言能力。根据韦纳的归因理论,“语言能力”属于( )因素。

    A.不稳定的

    B.外部的

    C.稳定的

    D.内部的

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  • 4提升学生内部学习动机的方法有( )。

    A.经常奖励学生

    B.满足学生的缺失需要

    C.多种方法激发学生的求知欲

    D.采取有趣的教学方式去呈现知识

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  • 5习得性无助对学生可能产生的影响有( )。

    A.体重明显下降

    B.降低学习动机

    C.认知出现障碍

    D.引起情绪失调

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  • 6“为了贏得社会地位”的学习动机属于( )

    A.附属内驱力C.内部动机

    B.自我提高内驱力 D.外部动机

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  • 7分析考试失败原因时,同学们列出了下列原因,根据韦纳的归因理论,属于内部归因的 是()。

    A.试题太难了

    B.这段时间太贪玩了

    C.偏科,不擅长学习这门课

    D.这次考的题都没复习到

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  • 8小明的历史考试得了 94分,他将原因归结为自己努力的结果,这种归因是( )。

    A.外部的

    B.内部的

    C.可控的

    D.不可控的

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  • 9下列属于经典性条件反射现象的有( )。

    A.望梅止渴C.谈虎色变

    B.画饼充饥 D.叶公好龙

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  • 10对于教师来说,了解和掌握学生学习动机的类型和特点,有利于进行有效的教学。下列措施中可用于激发学生学习动机的有( )。

    A.创设问题情境,实施启发式教学

    B.根据作业难度,恰当控制动机水平

    C.充分利用反馈信息,妥善进行奖惩

    D.正确指导结果归因,促使学生继续努力

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