“大器晚成”是个体身心发展的（ ）的表现。

试卷相关题目

• 1通过教育使培养的人能够接受先进文化、主流文化，实现对社会文化的净化。这体现了教育的（ ）。

  A.文化保存与传递功能

  B.文化选择功能

  C.文化创新功能

  D.文化整合功能

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• 2《大学》中提出大学的终极目标是(

  A.明明德C.化民成俗

  B.止于至善 D.名人伦

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• 3下列表述体现了情感•态度•价值观教学目标的是（ )0

  A.了解音乐要素，有效地促进学生审美能力的形式与发展

  B.根据自己的生活经验，认识音乐的社会功能

  C.通过参与音乐社会实践活动，为音乐和创造能力的进一步方法奠定基础

  D.培养音乐兴趣，有继续探索本民族音乐文化的愿望

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• 4以下教学手段属于柯达伊教学法中首调唱名体系的是（ ）。

  A.柯尔文手势

  B.体态律动

  C.乐器合奏

  D.音乐即兴

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• 5 印度尼西亚民间音乐多种多样，其中具有代表性的是（ ）。

  A.呼麦

  B.拉格

  C.甘美兰

  D.克隆钟

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• 6为了帮助决策者选择达到目标的最佳手段，而对各种可供选择的课程计划进行评价，这样的课程评价称为（ ）。

  A.背景评价

  B.过程评价

  C.成果评价

  D.输入评价

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• 7 “出自造物主之手的东西都是好的，而一到人手里，就全变坏了。”这一论点出自（ ）。

  A.洛克的《教育漫话》

  B.卢梭的《爱弥儿》

  C.夸美纽斯的《大教学论》

  D.赫尔巴特的《普通教学论》

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• 8 学习者通过观察他人实施某种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向，这属于（ ）。

  A.直接强化

  B.自我强化

  C.自主强化

  D.替代强化

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• 9与教育者、教育中介系统共同构成教育活动基本要素的是（ ）。

  A.受教育者

  B.教育领导者

  C.教育方法

  D.教育内容

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• 10 下列关于教育发展的社会制约性的表述，不正确的是（ )。

  A.我国中部地区生产力发展水平对其教育结构有制约作用

  B.个体接受何种程度的教育由社会政治经济制度决定

  C.儒家文化的价值取向对我国当代教育价值观的形成没有影响

  D.“二孩”政策的实施对我国教育发展的战略影响较大

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