下列关于解决问题的心理过程，说法正确的是（）。

试卷相关题目

• 1维纳认为每一维度对动机都有重要的影响。如果将成功归因于外部因素，会产生（

  A.自豪感

  B.侥幸心理

  C.覆愧感

  D.绝望感

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• 2今年四岁的李佳认为自己已经是“大人”了，总想帮爸爸妈妈分担家务，每一次帮助妈妈洗碗时,都感觉自己特别重要和厉害，可有时不小心也会帮倒忙，可妈妈都鼓励他“没关系， 你做得很好”，根据埃里克森的发展危机论，李佳符合以下阶段中（ ）。

  A.自主对羞涩

  B.主动对内疚

  C.勤奋对自卑

  D.信任对怀疑

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• 3因学校的校舍、场地、其他公共设施,学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标淮，而造成学生安全事故的，由（ ）承担相应的责任。

  A.教育局

  B.学校

  C.设备经销商

  D.负责釆购的人

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• 4（ ）把自己的教学思想建立在直观原理的基础上，把直观原则视为教学的金科玉律。

  A.夸美纽斯

  B.赫尔巴特

  C.福禄贝尔

  D.第斯多惠

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• 5（ ）认为，“教育为完满生活做准备”，给各种情况下的各个方面的行为以正确指如何修身，如何养性，如何处事，如何立家，如何尽公民义务，如何利用资源来增加福利，如 何善用我们的才能。总之，教育就是指导我们如何去经营完美的生活。

  A.洛克C.斯宾塞

  B.卢梭D.裴斯泰洛齐

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• 6（ ）是心智技能的实践模式，即把主体在头脑中应建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸执行。

  A.功能固着

  B.原型操作

  C.原型内化

  D.原型定向

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• 7某校初一（2）班，学生中经常出现“推卸责任”的行为，一些学生易被激怒，常常不愿意和同学合作，有的时候还会在背后伤人。学习时，老师严加监视，学生虽然屈服于老师,但教师 离开教堂，学生就明显松垮。据此推断该班的师生关系类型最有可能是（ ）o

  A.依赖型

  B.专制型

  C.放任型

  D.民主型

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• 8提出了教师要做四个“引路人”，具体包括“广大教师要做• 学生（ ）”。

  A.锤炼品格的引路人

  B.学习技能的引路人

  C.创新思维的引路人

  D.奉献祖国的引路人

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• 9操行评定主要通过（ ）等几种途径来实现。

  A.学生自评

  B.小组互评

  C.班主任评定

  D.任课教师评定

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• 10常见的精细加工策略包括（

  A.提纲

  B.提问

  C.笔记

  D.划线

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