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美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于( )。

发布时间:2022-01-22

A.获得知识

B.习得学习方法

C.主动形成认知结构

D.建立知识系统

试卷相关题目

  • 1在教学活动过程中,人本主义心理学家更为注重( )。

    A.刺激情境的作用

    B.原有认知结构的作用

    C.组织的作用

    D.良好的师生关系和课堂气氛的作用

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  • 2社会学习理论所重视的强化是( )。

    A.正强化

    B.负强化

    C.替代性强化

    D.直接强化

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  • 3从学习的结果看,现代认知心理学家的观点是( )。

    A.形成S-R的联结

    B.形成新的完形

    C.形成新的认识地图

    D.形成新的认识结构

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  • 4小明喜欢打篮球,经常放学后作业没做完就去打篮球了,妈妈为了让小明改掉这坏习惯,要求他每天放学回家后先完成作业再出去玩,如果一周都能坚持的话,周末就让他 多玩一个小时的篮球。于是小明逐渐养成了放学后先完成作业再玩的习惯。这是运 用了行为原理中的( )。

    A.正强化

    B.负强化

    C.激将法

    D.代币奖励法

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  • 5根据桑代克的三大学习定律,决定学习最重要的因素是( )。

    A.学习动机

    B.学习环境

    C.学习后果

    D.学习兴趣

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  • 6一位教师抱怨道“这些学生我根本不想把他们管那么严,可越给他们自由,他们就越不像话!”对于学生这种“越不像话”行为的出现可用行为主义的( )观点加以解释。

    A.正强化

    B.惩罚

    C.负强化

    D.消退

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  • 7“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是( )。

    A.强化说

    B.认知失调说

    C.从众说

    D.观察学习理论

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  • 8学生违反校纪校规受到“留校察看”处分,察看期为一年。该学生痛定思痛,改过自新。几个月后,学校提前解除了处分决定,解除处分决定的做法属于( )。

    A.消退

    B.正强化

    C.代价

    D.负强化

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  • 9桑代克提出的有关遗忘的学说“痕迹消退说”与下列哪种规律是一致的?( )

    A.准备律

    B.效果律

    C.练习律

    D.频因律

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  • 10某学生为了引起老师同学的关注,在课堂上故意做出夸张的举动。而老师则采取有意忽视的办法,对学生不理不踩。老师运用的矫正手段,实际上是( )。

    A.消退

    B.强化

    C.代价

    D.惩罚

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