通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是（ ）运用时应注意的事项。

试卷相关题目

• 1在教育过程中，教师起主导作用，其教学活动的主要目的是为了促进学生的学习，只有学生全身心地投人到学习中，教师的教学才能被学生接受且转化为自身的经验。据 此，可以认为衡量教师主导作用的重要指标是（ )0

  A.学科知识的逻辑性

  B.课程设计的合理性

  C.学生学习的主动性

  D.教学方法的适用性

  开始考试点击查看答案
• 2新学期开始，五年级的学生来到了六年级学生班上，老师对她进行了考核、面试，最终通过了审核，体现了教育的（ ）原则。

  A.启发性原则

  B.因材施教原则

  C.巩固性原则

  D.直观性原则

  开始考试点击查看答案
• 3布置课外作业的目的是（ ）。

  A.使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力

  B.复习已学过的教材，对已学过的知识进行巩固和加深

  C.使学生掌握新知识

  D.使学生对所学教材当堂理解，.当堂消化

  开始考试点击查看答案
• 4赫尔巴特提出“没有无教育的教学，也没有无教学的教育”，此观点反映了（ ）。

  A.教与学的关系

  B.传授知识与发展能力的关系

  C.教书与育人的关系

  D.教师与学生的关系

  开始考试点击查看答案
• 5Blended learning被称为混合式学习或结合式学习，是指要把传统面授教学的优势和在线的网络化教学的优势结合起来，既要发挥教师的主导作用，又要充分体现学生的主 动性、积极性和创造性。混合式学习体现的教学观是（ ）。

  A.强调“有意义的传递与教师主导下的自主探究相结合”为标志的教与学活动

  B.强调“以对话、生成、体验”为标志的教与学活动

  C.强调“自主-探究-合作”为标志的教与学活动

  D.强调“传递-接受”为标志的教与学活动

  开始考试点击查看答案
• 6“授人以鱼，仅供一饭之需;授人以渔，则终身受用无穷”。这说明教师在教学中应重 视（）。

  A.知识的传授

  B.培养学生良好的思想品德

  C.发展学生的能力

  D.培养学生良好的心理素质

  开始考试点击查看答案
• 7教学过程体现的是一种特殊的认识过程，教学认识走的是一条认识的捷径，避免了一般认识过程中的无数次尝试、失败和曲折。作为学生，大多数情况下是将已经生产出 来的知识转移成个人的经验。这主要体现了教学过程的（ ）。

  A.直接性

  B.简捷性

  C.教育性

  D.系统性

  开始考试点击查看答案
• 8在教学中要做到“文以载道，教书育人”，这体现了下列哪一项教学原则？（ )

  A.理论联系实际原则

  B.循序渐进原则

  C.科学性与思想性统一原则

  D.直观性原则

  开始考试点击查看答案
• 9张老师为了尽可能地教更多的学生，在一个大教室中安置了许多长排课桌，每排十多个学生，老师从每排选择一名学生，并首先教他们知识，然后让这些学生将学到的知i只 教给自己排的学生，并由这些学生负责自己排学生的检查和考试。张老师所实行的这 种教学组织形式属于（ ）。

  A.分组制

  B.道尔顿制

  C.导生制

  D.个别教学制

  开始考试点击查看答案
• 10( )被称为“灵活的课程表”，其基本做法是将大班上课、小班讨论、个人自学三种教学组织形式结合起来。

  A.特朗普制

  B.分组教学制

  C.道尔顿制

  D.导生制

  开始考试点击查看答案