泰勒的目标评价模式主张根据非预期结果进行评价。 （ ）

试卷相关题目

• 1综合课程是一种多学科的课程组织模式，它强调各学科的逻辑体系的完整性，其课程的主导价值在于使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 2展示学校的办学宗旨和特色的课程是地方课程。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 3教材是重要的课程资源，但不是唯一的课程资源。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 4学生在新课程中，既是课程资源的消费者，又是课程资源的开发者。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 5目前在我同中小学流行的STE1VT课程其实是分科课程的一种体现。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 6随着教学过程的展开而自然生成的目标是表现性目标。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 7必修课是国家和地方对各阶段所有学生发展的基础性要求。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 8课程就是德、智、体、美、劳等全部教育内容的总和。 （ ）

  A.对

  B.错

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