反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指（ ）。

试卷相关题目

• 1( )强调职前教育与职后教育的一体化，青少年教育与成人教育的一体化，学校教育与社会教育的一体化。

  A.终身教育

  B.继续教育

  C.终身学习

  D.合作学习

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• 2在我国现行学制下初等教育指的是全日制（ ）。

  A.初中教育

  B.高中教育

  C.小学教育

  D.中学教育

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• 3海因茨与安德里是来自于19世纪时期西欧某国的两个不同的家庭，海因茨先后接受了公立小学教育，初级中学教育，现代职业学校教育，而安德里接受的则是家庭教育、文科 中学、大学，以上两个人员有可能来自于（ )，该国当时的学制属于（ ）类型。

  A.德国，单轨制

  B.英国，单轨制

  C.德国，双轨制

  D.英国，双轨制

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• 4分支型学制产生于（ ）。

  A.苏联

  B.北美

  C.西欧

  D.中国

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• 5制度化教育建立的典型表征是(

  A.学校的产生

  B.学制的建立D.定型的教育组织形式出现

  C.教育实体的出现

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• 6教育制度如同整个教育一样，除受人的身心发展规律的制约外，还受整个社会的制约。下列因素不属于教育制度的发展的主要社会因素是（ ）。

  A.经济

  B.政治

  C.文化

  D.军事

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• 71922年颁布的“壬戌学制”借鉴的蓝本是（ ）。

  A.日本学制

  B.美国学制

  C.德国学制

  D.苏联学制

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• 8“五四学制”实验始于1981年由（ ）主持进行。

  A.北师大

  B.东北师大

  C.华东师大

  D.西南师大

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• 9联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中提出，面向21世纪教育的四大支柱 是学会认知、学会做事、学会共同生活和（ ）。

  A.学会关心

  B.学会生存

  C.学会创造

  D.学会交往

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• 10义务教育是与国家利益紧密相关的事，它不是个人或家庭的私事。这体现了义务教育具有（ ）。

  A.强制性

  B.普及性

  C.免费性

  D.公共性

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