《3-6岁儿童学习与发展指南》强调，要最大限度地支持和满足幼儿通过（ ）获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。

试卷相关题目

• 1《3-6岁儿童学习与发展指南》中关于幼儿阅读与书写准备的目标有（ )0

  A.喜欢听故事，看图书

  B.具有初步的阅读理解能力

  C.具有书面表达的愿望和初步技能

  D.认真听并能听懂常用语言

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• 2幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过（ ）进行科学学习。

  A.直接感知

  B.亲身体验

  C.实际操作

  D.强化训练

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• 3( )是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。

  A.人际交往

  B.社会活动

  C.讲故事

  D.社会适应

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• 4在对幼儿进行“认真听并能听懂”的语言教育中要多给幼儿提供（ ）的机会。

  A.倾听

  B.表演

  C.交谈

  D.玩耍

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• 5能用数字、图画、图表或其他符号记录科学探究的结果是（ ）岁幼儿的典型表现。

  A.2-3

  B.3-4

  C.4-5

  D.5-6

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• 6《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿倾听与表达能力的发展目标包括（ ）。

  A.认真倾听并能听懂常用语言

  B.愿意讲话并能清楚地表达

  C.具有文明的语言习惯

  D.喜欢听故事、看图书

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• 7为有效促进幼儿身心健康发展，成人应（ ）。

  A.为幼儿提供合理均衡的营养

  B.保证幼儿有充分的睡眠和适宜的锻炼

  C.满足幼儿生长发育的需要

  D.创设温馨的人际环境，让幼儿充分感受到亲情和关爱

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• 8以下属于大班社会领域目标的是（ ）。

  A.活动时愿意接受同伴的意见和建议

  B.能想办法吸引同伴和自己一起游戏

  C.活动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服

  D.与同伴发生冲突时能自己协商解决

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• 9幼儿园应不定期进行火灾、地震等自然灾害的逃生演习。 （ )

  A.正确

  B.错误

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• 104~5岁幼儿在讲话和表达方面的典型性表现是口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事。()

  A.正确

  B.错误

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