在对幼儿进行“认真听并能听懂”的语言教育中要多给幼儿提供（ ）的机会。

试卷相关题目

• 1能用数字、图画、图表或其他符号记录科学探究的结果是（ ）岁幼儿的典型表现。

  A.2-3

  B.3-4

  C.4-5

  D.5-6

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• 2下列选项不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》中幼儿园健康领域目标的是（ ）。

  A.情绪安定愉快

  B.具备基本的安全意识和自我保护能力

  C.手的动作灵活协调

  D.愿意与人交往

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• 3数学认知不包含哪项内容？（ ）

  A.初步感知生活中数学的有用和有趣

  B.感知和理解数、量和数量关系

  C.感知形状与空间关系

  D.学习十以内的加减法

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• 4下列对幼儿手指灵活协调要求合理的是（ ）。

  A.3~4岁幼儿能用剪刀沿直线剪，边线吻合

  B.3~4岁幼儿能沿轮廓剪出由直线构成的简单图形，边线吻合

  C.4-5岁幼儿能沿轮廓剪出由直线和曲线构成的简单图形，边线吻合

  D.5~6岁幼儿能沿轮廓剪出由曲线构成的简单图形，边线吻合且平滑

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• 5幼儿看电视的距离应该是几米左右？（ ）

  A.2米

  B.3米

  C.4米

  D.不一定，根据小朋友视力情况而定，最好是4〜10米

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• 6( )是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。

  A.人际交往

  B.社会活动

  C.讲故事

  D.社会适应

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• 7幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过（ ）进行科学学习。

  A.直接感知

  B.亲身体验

  C.实际操作

  D.强化训练

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• 8《3-6岁儿童学习与发展指南》中关于幼儿阅读与书写准备的目标有（ )0

  A.喜欢听故事，看图书

  B.具有初步的阅读理解能力

  C.具有书面表达的愿望和初步技能

  D.认真听并能听懂常用语言

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• 9《3-6岁儿童学习与发展指南》强调，要最大限度地支持和满足幼儿通过（ ）获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。

  A.直接感知

  B.模仿学习

  C.实际操作

  D.亲身体验

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• 10《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿倾听与表达能力的发展目标包括（ ）。

  A.认真倾听并能听懂常用语言

  B.愿意讲话并能清楚地表达

  C.具有文明的语言习惯

  D.喜欢听故事、看图书

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