家长直接参与家园合作的形式有（ ）。

试卷相关题目

• 1幼儿园为了便于家长全面、直观地了解孩子在园的一日生活情况，最适宜采取的家庭教育指导形式是（ ）。

  A.家长园地

  B.家长开放日

  C.家长学校

  D.家长会

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• 2幼儿园邀请家长来园观摩半日活动。这种形式是（ ）。

  A.家长会

  B.家长学校会

  C.家长接待日

  D.家长开放日

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• 3当发现幼儿心理或行为有问题时，教师需要向家长详细地反馈幼儿在园的各方面情况，与家长讨论和寻找解决问题的办法。这种情况下，最有效的家园沟通方式是（ ）。

  A.家访

  B.书信便签

  C.家园联系手册

  D.家长会

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• 4家园合作的形式日趋多样化。依据不同的标准，家园合作的形式可以有不同的划分。其中，( )是最简单、最及时、最方便的谈话形式。

  A.家访

  B.家长来访

  C.家长开放日

  D.随机交流

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• 5教师实地观察了解幼儿的家庭环境、家庭教育理念，并向家长介绍幼儿在幼儿园的表现，争取家长的理解与支持的家园合作方法是（ )0

  A.家长开放日

  B.家园联系手册

  C.家庭访问

  D.个别谈话

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• 6下列关于家园合作的描述，正确的有（

  A.让家长参与幼儿园管理与课程建设就是将家长的意见作为幼儿园取舍的标准

  B.家园合作的主要途径包括亲子活动、家长会、幼儿园开放日等

  C.鉴于家庭教育的重要性及其与幼儿园教育效果的制约作用，幼儿园应主动加强与家庭的合作

  D.幼儿园应主动向家长了解孩子出生、成长的情况和个性特征三、判断题

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• 7促进儿童的全面发展是家园合作追求的最终目标。 （ ）

  A.正确

  B.错误

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• 8在家访过程中，幼儿教师要实事求是地、全面地向家长介绍幼儿的在园情况、优缺点等，要有计划地进行家访。 （ )

  A.正确

  B.错误

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• 9家园共育的首要任务是促使家长与幼儿园在教育理念、目标、内容、原则和基本方法等方面取得共识o ( )

  A.正确

  B.错误

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• 10我们不应把幼小衔接工作仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置于终身教育的大背景下去考虑。这体现了幼小衔接工作中（ ）的指导思想。

  A.长期性而非突击性

  B.终身性

  C.整体性

  D.多样性

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