当发现幼儿心理或行为有问题时，教师需要向家长详细地反馈幼儿在园的各方面情况，与家长讨论和寻找解决问题的办法。这种情况下，最有效的家园沟通方式是（ ）。

试卷相关题目

• 1家园合作的形式日趋多样化。依据不同的标准，家园合作的形式可以有不同的划分。其中，( )是最简单、最及时、最方便的谈话形式。

  A.家访

  B.家长来访

  C.家长开放日

  D.随机交流

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• 2教师实地观察了解幼儿的家庭环境、家庭教育理念，并向家长介绍幼儿在幼儿园的表现，争取家长的理解与支持的家园合作方法是（ )0

  A.家长开放日

  B.家园联系手册

  C.家庭访问

  D.个别谈话

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• 3下列家园合作的方法中，属于间接合作方式的是（ ）。

  A.家园联系手册

  B.家长开放日活动

  C.夏令营活动

  D.开展亲子活动

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• 4（ ）是家长和幼儿园之间的桥梁，促进家园合作，体现了幼儿园和家长的伙伴关系。

  A.咨询活动

  B.家长委员会

  C.家长学校

  D.电话联系

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• 5家庭教育的（ ）是指家庭教育受抚育者的意愿及其能力水平的影响，目标性、计划性较少，施教的效果差别显著。

  A.领先性

  B.长久性

  C.随意性

  D.单独性

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• 6幼儿园邀请家长来园观摩半日活动。这种形式是（ ）。

  A.家长会

  B.家长学校会

  C.家长接待日

  D.家长开放日

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• 7幼儿园为了便于家长全面、直观地了解孩子在园的一日生活情况，最适宜采取的家庭教育指导形式是（ ）。

  A.家长园地

  B.家长开放日

  C.家长学校

  D.家长会

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• 8家长直接参与家园合作的形式有（ ）。

  A.亲子活动

  B.家长开放日

  C.家访

  D.家长约谈

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• 9下列关于家园合作的描述，正确的有（

  A.让家长参与幼儿园管理与课程建设就是将家长的意见作为幼儿园取舍的标准

  B.家园合作的主要途径包括亲子活动、家长会、幼儿园开放日等

  C.鉴于家庭教育的重要性及其与幼儿园教育效果的制约作用，幼儿园应主动加强与家庭的合作

  D.幼儿园应主动向家长了解孩子出生、成长的情况和个性特征三、判断题

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• 10促进儿童的全面发展是家园合作追求的最终目标。 （ ）

  A.正确

  B.错误

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