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说服法的类型包括言语说服和( )。

发布时间:2022-01-11

A.理论说服

B.事实说服

C.直接说服

D.间接说服

试卷相关题目

  • 1根据学生善于模仿、崇拜英雄的特点,我们可以运用( )。

    A.说服法

    B.情感陶冶法

    C.榜样示范法

    D.品德评价法

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  • 2德育过程中,教师对学生多一些表扬、鼓励,少一些批评、惩罚,主要是遵循( )。

    A.导向性原则

    B.知行统一原则

    C.正面教育原则

    D.教育影响的一致性与连贯性原则

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  • 3荀子说:“声乐之人人也深,其化人也速”,这一观点体现了陶冶类型中的( )。

    A.环境陶冶

    B.社会陶冶

    C.人格感化

    D.艺术浸染

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  • 4班主任教师在后进生张晓生病后,及时把他送往医院,使得张晓极为感动,逐渐变为了先进生。该老师的教育方法主要是( )。

    A.说服法

    B.实践锻炼法

    C.陶冶教育法

    D.榜样示范法

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  • 5品德是由道德认识、道德情感、道德意志、道德行为等四个要素构成的综合体。其中,( )对道德行为起着维持作用。

    A.道德认识

    B.道德情感

    C.道德意志

    D.道德观念

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  • 6实施惩戒应遵循的要求包括( )。

    A.要明确惩戒的目的是教育转化过失学生

    B.要实施公平公正的惩戒

    C.要根据学生的个人状况灵活机智地实施惩戒

    D.要避免不人道的体罚、变相体罚与心罚

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  • 7下列做法属于说服法的有( )。

    A.英雄模范做报告

    B.“事实胜于雄辩”

    C.“桃李不言,下自成蹊”

    D.教师对学生的关怀和爱护

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  • 8关于德育过程,下列表述正确的观点是( )。

    A.德育过程是个体社会化与社会规范个体化的统一过程

    B.德育过程与品德形成过程是教育与发展的关系

    C.德育过程是学生品德形成的一个重要途径

    D.德育内容和德育方法是德育过程的中介因素

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  • 9下列属于心理健康教育的是( )。

    A.认识自我

    B.尊重生命

    C.人际交往

    D.文明礼仪教育

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  • 10运用品德评价法要注意( )。

    A.公平、正确

    B.发扬民主

    C.注重宣传与教育

    D.适度,切忌滥用

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