位置:首页 > 题库频道 > 其它分类 > 资格类其它 > 教育综合知识模拟练习题11

近景的直接性学习动机指向学习过程本身及学习的近期结果,这类学习动机比较具体,效果易见,但不太稳定,不够持久,容易受一些偶然因素和具体情境变化影响。下列情况能够激发学生直接近景性动机的有( )。

发布时间:2022-01-10

A.老师生动形象的讲解

B.新颖活泼的教学内容

C.对某门学科的浓厚兴趣

D.成功的愿望

试卷相关题目

  • 1根据耶克斯一多德森定律,下列说法正确的有( )。

    A.在学生学习比较容易的时候,应尽量使学生紧张一些

    B.在学生学习比较复杂的任务时,应当创设轻松自由的课堂气氛

    C.在学生遇到困难,或出现问题时,尽量心平气和的慢慢引导

    D.不论学习任务难易,都应保持同样的动机水平

    开始考试点击查看答案
  • 2下列关于班杜拉的自我效能感理论,说法正确的是( )。

    A.班杜拉是行为主义心理学家

    B.小强因为拾金不昧被老师表扬属于直接强化

    C.在人们获得相应的知识技能后,自我效能感就成为了学习行为的决定因素

    D.如果把失败归因于内部因素,自我效能感会降低

    开始考试点击查看答案
  • 3在下列各种学习动机中,属于内在动机的是( )。

    A.求知欲

    B.获得高分

    C.兴趣

    D.获得好名次

    开始考试点击查看答案
  • 4学习动机的激发是指在一定教学情境下,利用一定的诱因,使已形成的学习需要由潜在状态变为活动状态,形成学习的积极性。下列措施有利于激发学生的学习动机的_有()。

    A.有效利用反馈与评价

    B.设置高远目标

    C.正确指导结果归因

    D.时刻施加压力

    开始考试点击查看答案
  • 5下列做法体现出利用强化理论来增强学习动机的是( )。

    A.表扬成绩进步的同学

    B.适度开展学习竞赛

    C.保护学生自尊心

    D.给表现优异的学生减少作业

    开始考试点击查看答案
  • 6小明非常努力,但成绩不理想,逐渐出现被动、退缩、无动力的状态,这种心理反应属于习得性无助。 ( )

    A.正确

    B.错误

    开始考试点击查看答案
  • 7归因理论最早是维纳提出的,海德把归因理论扩展到成就领域。 ( )

    A.正确

    B.错误

    开始考试点击查看答案
  • 8下列哪项不属于学习动机对学习的影响?( )

    A.学习动机决定学习的方向

    B.学习动机影响学习的效果

    C.学习动机改变学习的内容

    D.学习动机能够增强学习努力的程度

    开始考试点击查看答案
  • 9初三学生小何为自己设定了一所心仪的高中,并认为自己有能力考上这所高中。这种评判说明他对自己考取目标学校具有较高的( )。

    A.自我强化

    B.自我动机

    C.自我奖励

    D.自我效能

    开始考试点击查看答案
  • 10俗话说“艺高人胆大”,适用于解释这种现象的动机理论是( )。

    A.归因理论

    B.驱力理论

    C.本能理论

    D.自我效能感理论

    开始考试点击查看答案
返回顶部