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激发学生的学习动机的措施主要有( )。

发布时间:2022-01-10

A.创设问题情境,实施启发式教学

B.根据作业难度,适当控制动机水平

C.充分利用反馈信息,妥善进行奖惩

D.正确指导结果归因,促使学生继续努力

试卷相关题目

  • 1根据强化理论,下列哪些手段能激发学生的学习动机?( )

    A.奖赏

    B.赞扬

    C.评分

    D.竞赛

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  • 2奥苏伯尔认为,学校情景中的成就动机主要由( )组成。

    A.认知内驱力

    B.自我提高内驱力

    C.附属内驱力

    D.成长内驱力

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  • 3动机是激发和维持有机体行动,并使该行动朝向一定目标的心理倾向或内部动力。一般认为,动机具有哪些功能?( )

    A.选择功能

    B.激活功能

    C.指向功能

    D.强化功能

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  • 4自我效能感理论克服了传统心理学重行轻欲、重知轻情的倾向,把个体的( )结合起来研究人的动机。

    A.需要

    B.情感

    C.认知

    D.注意

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  • 5自我实现是一种最高级的需要,包括( )。

    A.认知的需要

    B.创造的需要

    C.尊重的需要

    D.归属与爱的需要 '

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  • 6成功或失败可以归因于()。

    A.环境

    B.努力

    C.运气

    D.能力

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  • 7维纳的归因论认为,对成败的原因可用三个维度分类,即( )。

    A.内外维度

    B.稳定性维度

    C.可控制维度

    D.生成性维度

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  • 8研究表明,能激起学生外部学习动机的是( )。

    A.教师赞赏

    B.学习材料的趣味性

    C.父母奖励

    D.同学钦佩

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  • 9下列属于学习动机的功能有( )。

    A.激活功能

    B.强制功能

    C.指向功能

    D.强化功能

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  • 10以下屈于影响自我效能感形成因素的是( )0

    A.个体自身行为的成败经验

    B.个体成熟

    C.归因方式

    D.家庭背景

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