傅乐的“教师关注阶段论”将教师的发展分为（ ）阶段。

试卷相关题目

• 1数学老师小刘发现自己刚接手的三年级(2)班的学生真是一言难尽，摸底考试中成绩好的能考100分，成绩差的只考了2分、3分，纪律好的学生可以一堂课都认真听讲，纪律差的孩子就好像有多动症似的，一刻也闲不住。这体现了教师劳动的（ ）特点。

  A.间接性

  B.长期性

  C.复杂性

  D.连续性

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• 2在师生关系的结构体系中，师生之间的（ ）是一种基本关系，离开了这一关系，其他关系也就失去了存在的依据和意义。

  A.社会关系

  B.道德关系

  C.教育关系

  D.心理关系

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• 3“学生喜欢学习，喜欢同别人尤其喜欢同教师一道工作”这体现出（ ）师生关系类型下学生的典型反应。

  A.专制型

  B.权威型

  C.放任型

  D.民主型

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• 4我国春秋时期的诸子百家竞相提出自己的政治理想和主张，并且设学授徒，宣传自己的学说和思想。其中影响和规模最大的是儒、墨两家，学生成百上千。这一时期处于教师职业发展的哪一阶段？（ ）

  A.非职业化阶段

  B.专门化阶段

  C.综合发展阶段

  D.职业化阶段

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• 5联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括（ ）。

  A.儿童利益最佳原则

  B.尊重儿童尊严原则

  C.无歧视原则

  D.无差别原则

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• 6我国奴隶社会时期，教育的一个重要特点是“学在官府，以吏为师”，按照教师职业的历史发展，这属于教师职业的（ ）。

  A.非职业化阶段

  B.职业化阶段

  C.专门化阶段

  D.专业化阶段

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• 7具有“表扬可能宠坏儿童，所以很少给予儿童表扬”典型特征的师生关系模式属于（）。

  A.专制型

  B.民主型

  C.放任型

  D.溺爱型

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• 8教师生涯循环论的提出者是（ ）。

  A.司德菲

  B.傅乐

  C.费斯勒

  D.斯腾豪斯

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• 9以下的哪一项不属于《中华人民共和国教育法》中规定的学生应尽的义务？（ ）

  A.遵守法律、法规

  B.尊敬师长

  C.遵守学生行为规范

  D.努力学习，成绩优秀

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• 10教师在建立班集体、维持班级秩序、组织班级活动、协调人际关系的活动中扮演的是（）。

  A.学生的朋友

  B.行为规范的示范者

  C.学习者与研究者

  D.班集体的领导者

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