以下对全面发展的特征理解正确的是（ ）。

试卷相关题目

• 1爱因斯坦曾经说过，学校的目标应当是，青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家，这句话说明教育应注重学生多方面的发展，因此，学校应（ )0

  A.引导学生掌握知识，技能，学习策略

  B.发展学生的问题解决能力和创造性

  C.重视学生的道德素质和心理健康

  D.重视学生在身体素质方面的培养

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• 2以下属于素质教育的内容的有（ ）。

  A.政治素质教育

  B.思想素质教育

  C.道德素质教育

  D.科学文化素质教育

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• 3以下哪些可以成为教育目的的主体？（

  A.教师

  B.教育家

  C.科学家

  D.家长

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• 4教育目的一般回答的是哪两个问题？（

  A.“如何实现教育公平”

  B.“培养什么样的人”

  C.“为谁培养人”

  D.“怎样培养人”

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• 5某班级根据成绩排座位，每次月考之后，成绩好的同学先挑座位。无论身高，只要成绩好。可以随便坐，导致该班级有时会出现大高个坐第一排，小矮个坐最后一排的滑稽场景。而部分坐后排的学生无法看清楚黑板，跟不上老师讲课的进度。该班级排座位的方式主要违反了（ ）这一素质教育基本内涵。

  A.素质教育面向的是全体学生的教育

  B.素质教育是促进学生个性发展的教育

  C.素质教育是促进学生全面地、生动活泼地、可持续地发展的教育

  D.素质教育是以提高国民素质为根本宗旨的教育

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• 6那笃尔普说：“在教育目的的决定方面，个人不具有任何价值，个人不过是教育的原料，个人不可能成为教育的目的。”这属于教育无目的论。 （ )

  A.正确

  B.错误

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• 7虽然我国社会主义教育有着统一的教育固的，但各级各类学校在人才培养的具体要求上却是不同的。 （ ）

  A.正确

  B.错误

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• 8在教育目的的价值取向上，社会本位论是错误的，个人本位论也是错误的。 （ ）

  A.正确

  B.错误

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• 9素质教育中，对民族、阶级、国家、社会制度、国际关系的立场以及情感和态度等方面的教育属于（）教育。

  A.政治素质

  B.思想素质

  C.道德素质

  D.心理素质

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• 10教育不是强迫儿童或青年去吸收外面的东西，而是要使人类与生俱来的能力得以生长。这种观点属于（ ）。

  A.生活本位论

  B.个人本位论

  C.社会本位论

  D.教育无目的论

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