教育技术的历史发展轨迹是（ ）。

试卷相关题目

• 1信息化教学设汁的甚木原则包括了以“任务驱动”和“（ ）”作为学习和研究活动的主线。

  A.操作演练

  B.演示讲解

  C.问题解决

  D.合作交流

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• 2在现代教育技术中.教学设计的关键设计任务是按（ ）的先后顺序进行。

  A.学习目标、教学策略、教学媒体

  B.教学策略、教学媒体、学习自标

  C.教学策略、学习目标、教学媒体

  D.教学媒体、教学策略、学习目标

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• 3按照布卢姆等人的认知教育目标分类，代表着最A水平的认知学习目标是（ ）。

  A.综合

  B.运用

  C.评价

  D.领会

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• 4教育技术包括（ ）三个蓰本要素。

  A.人、学习方法、过程

  B.人、过程、结果

  C.人、学习策略、评价

  D.人、学习资源、过程

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• 5教学设计中将教学理念落实到实处的关键环节是（ ）。

  A.教学内容分析

  B.教材对象分析

  C.教学身份选择

  D.教学目标制定

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• 6落实学生的主体地位，关键是根据具体的（ ），调动学生的主体性，为学生构建广阔的活动空间。

  A.教学目标

  B.情感态度价值观

  C.教学要求

  D.教学过程

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• 7( )谈话适用于自我意识强、独立感受力强、心理敏感的学生。

  A.商讨式

  B.点拨式

  C.触动式

  D.突击式

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• 8关于课堂教学的环境，实验证明学生座位的安排会对教学和学习产生影响，其中坐在 ( )是最积极的学习者。

  A.教室前面几排及中间几列

  B.中心区域

  C.后排

  D.左右两列

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