想象是对头脑中已有的表象进行加工改造、形成新形象的过程。促进小学生想象力发展的措施有（ ）。

试卷相关题目

• 1蒲松龄笔下的“狐狸精”形象属于（ ）的产物。

  A.无意想象

  B.有意想象

  C.再造想象

  D.创造想象

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• 2按信息编码、存储和提取方式把记忆分为（ ）。

  A.形象记忆

  B.短时记忆

  C.瞬时记忆

  D.长时记忆

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• 3个性心理倾向包括（ ）。

  A.需要

  B.动机

  C.兴趣

  D.理想

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• 4为有效组织复习，必须注意的问题有（ ）。

  A.及时和系统的复习

  B.合理分配时间

  C.恰当安排复习内容

  D.尝试回忆法的应用

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• 5为了提高学生的意义记忆能力，教师可以采取的措施有（ ）。

  A.帮助学生很好地理解教材

  B.对高年级学生要教会他们良好的记忆方法

  C.要求学生不用太理解，再反复诵读

  D.适当训练机械记忆能力，以辅助意义记忆

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• 6有意想象又称随意想象，包括（ ）。

  A.再造想象

  B.创造想象

  C.不由自主想象

  D.幻想

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• 7根据思维发展水平的不同，思维可分为（ ）。

  A.创造思维

  B.直观动作思维

  C.具体形象思维

  D.抽象逻辑思维

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• 8思维的基本形式主要有（ ）。

  A.概念

  B.判断

  C.想象

  D.推理

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• 9以下关于小学生思维发展特点描述正确的有（ ）。

  A.抽象思维在不同学科、不同教学内容中表现出不平衡性

  B.低年级学生仍然以具体形象思维为主

  C.辩证逻辑思维初步发展

  D.抽象思维从不自觉到自觉

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• 10我们对事物的注意有时是自然而然发生的，不需要任何意志的努力，有时是有目的 的，需要付出意志的努力来维持。因此，根据注意的不同状态，我们可以将注意分 为（ ）。

  A.有意注意

  B.有意后注意

  C.无意注意

  D.无意后注意

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