语文课上，教师在讲授《望庐山瀑布》一诗时，用多媒体播放庐山瀑布的壮美景观，为学生设计真实、具体、生动的场景，其采用的教学方法是（ ）。

试卷相关题目

• 1学生在教师指导下运用知识反复完成一定的操作，或解决某类作业与习题，以加深记忆和形成技能技巧。这种教学方法是（ ）。

  A.指导法

  B.练习法

  C.演示法

  D.实验法

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• 2李老师组织学生到陶艺店参观，并请工人师傅为学生讲解陶艺制作的具体流程，李老师的教学组织形式是（ ）。

  A.复式教学

  B.分组教学

  C.个别指导

  D.现场教学

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• 3“气禀之殊，其类不一”强调教育要（ ）。

  A.防微杜渐

  B.循序渐进

  C.因材施教

  D.藏息相辅

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• 4注人式和启发式，这是两种（ ）的教学思想。

  A.互相补充

  B.根本对立

  C.各有所长

  D.相互渗透

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• 5“眼过千遍，不如手过一遍”是贯彻（ ）原则的体现。

  A.因材施教

  B.巩固性

  C.启发性

  D.最优化

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• 6在信息化环境中，课前学生学习教学视频等学习资料，课堂上师生开展作业答疑，协作探究和互动交流等活动的新型教学模式是（ ）。

  A.自主学习

  B.翻转课堂

  C.探究学习

  D.职业生涯规划

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• 7“语知而不知，虽舍之可也。”这句话所体现的教学原则是（ ）。

  A.循序渐进原则

  B.巩固性原则

  C.量力性原则

  D.启发性原则

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• 8王老师先把教学内容教给年龄比较大的学生，然后由这些学生中的佼佼者去教年龄较小或成绩差的学生。王老师使用的教学组织形式是（ ）。

  A.贝尔一兰卡斯特制

  B.文纳特卡制

  C.特朗普制

  D.道尔顿制

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• 9学校教学可以将班级教学、小组教学和个别教学这三种形式结合在一起协同运用，体现了当代教学组织形式的发展趋势呈现（ ）特点。

  A.多样化

  B.综合化

  C.个别化

  D.普遍化

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• 10启发式教学活动最充分地体现了教学的（ ）。

  A.教师主导作用与学生主动性辩证统一

  B.掌握知识与发展智力辩证统一

  C.掌握知识与提高思想品德辩证统一

  D.直接经验与间接经验辩证统一

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