学校教学可以将班级教学、小组教学和个别教学这三种形式结合在一起协同运用，体现了当代教学组织形式的发展趋势呈现（ ）特点。

试卷相关题目

• 1王老师先把教学内容教给年龄比较大的学生，然后由这些学生中的佼佼者去教年龄较小或成绩差的学生。王老师使用的教学组织形式是（ ）。

  A.贝尔一兰卡斯特制

  B.文纳特卡制

  C.特朗普制

  D.道尔顿制

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• 2“语知而不知，虽舍之可也。”这句话所体现的教学原则是（ ）。

  A.循序渐进原则

  B.巩固性原则

  C.量力性原则

  D.启发性原则

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• 3在信息化环境中，课前学生学习教学视频等学习资料，课堂上师生开展作业答疑，协作探究和互动交流等活动的新型教学模式是（ ）。

  A.自主学习

  B.翻转课堂

  C.探究学习

  D.职业生涯规划

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• 4语文课上，教师在讲授《望庐山瀑布》一诗时，用多媒体播放庐山瀑布的壮美景观，为学生设计真实、具体、生动的场景，其采用的教学方法是（ ）。

  A.情境教学法

  B.示范法

  C.演示法

  D.现场教学法

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• 5学生在教师指导下运用知识反复完成一定的操作，或解决某类作业与习题，以加深记忆和形成技能技巧。这种教学方法是（ ）。

  A.指导法

  B.练习法

  C.演示法

  D.实验法

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• 6启发式教学活动最充分地体现了教学的（ ）。

  A.教师主导作用与学生主动性辩证统一

  B.掌握知识与发展智力辩证统一

  C.掌握知识与提高思想品德辩证统一

  D.直接经验与间接经验辩证统一

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• 7赵老师在课堂上讲到“青蒿素”时，向学生们介绍了屠呦呦踏实做事、献身科学的事迹，同学们深受教育。这体现了哪一教学原则？（ ）

  A.理论联系实际原则

  B.科学性与思想性统一原则

  C.启发性原则

  D.发散性原则

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• 8清朝的章学诚说:“夫才须学也，学贵识也，才而不学，是为小慧；小慧无识，是为不才。”由此可见，讲授技能的训练要以提高（ ）为基础。

  A.才能水平

  B.能力水平

  C.知识水平

  D.口才水平

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• 9下列不属于讲授法的优点的是（ ）。

  A.效率髙，在较短的时间里向学生传授较多的知识

  B.成本低，不受条件设备的限制，省时省力

  C.保证知识的系统性

  D.能充分发挥学生的自主学习能力

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• 10张老师相信“所有学生都能学好”，在该思想的指导下，张老师采取班级教学和个别辅导相结合的方式，以班级教学为基础，辅之以经常和及时的反馈和矫正，提供学生所需要 的个别化帮助，从而使班上绝大多数的学生达到学业规定要求。张老师所采用的教学 模式是（ ）。

  A.程序教学模式

  B.发现教学模式

  C.掌握学习教学模式

  D.暗示教学模式

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