新课程改革的目标之一是改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和教学实践改进的功能。 （ ）

试卷相关题目

• 1课程实施是指通过一系列的教学活动，把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径。 （ ）

  A.对

  B.错

  开始考试点击查看答案
• 2现代课程评价的特点是立足过程，促进发展。 （ ）

  A.对

  B.错

  开始考试点击查看答案
• 3校本课程的根本价值在于创建学校办学特色，提升学校的办学水平。 （ ）

  A.对

  B.错

  开始考试点击查看答案
• 4新课程改革倡导设置九年一贯制课程，主张中小学应以综合课程为主。 （ ）

  A.对

  B.错

  开始考试点击查看答案
• 5下列关于直线式和螺旋式课程组织方式的表述，正确的有（ ）。

  A.直线式能避免课程内容不必要的重复

  B.语文、政治等学科宜以直线式组织为主

  C.螺旋式有益于学习者创造性思维的发展

  D.数学等学科宜以螺旋式组织为主

  开始考试点击查看答案
• 6研究型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的以“三基”(读、写、算）为中心的基础教养，是中小学课程的主要组成部分。 （ ）

  A.对

  B.错

  开始考试点击查看答案
• 7课程资源的概念有狭义和广义之分。狭义的课程资源是指有利于实现课程目标的各种因素。 （ ）

  A.对

  B.错

  开始考试点击查看答案
• 8课程内容，是人们根据一定的课程概念，以特定的方式组织安排课程中各要素或各种成分，从而形成特殊课程结构的过程及其产物。 （ ）

  A.对

  B.错

  开始考试点击查看答案
• 9课程设计的根本任务是将课程目标和经过筛选的内容转化为具体的课程计划、课程标准和教学材料等形式。 （ ）

  A.对

  B.错

  开始考试点击查看答案
• 10课程创生取向即把课程实施视为师生在具体的课堂情境中共同合作、创造新的教育经验的过程。这一取向对教师和学生的要求很高，推行的范围相对较广。 （ ）

  A.对

  B.错

  开始考试点击查看答案