下列关于隐性课程和显性课程的说法，正确的有（ ）。

试卷相关题目

• 1以下属于课程内容选择依据的有（ ）。

  A.课程目标

  B.社会发展

  C.学生的需要、兴趣和身心发展水平

  D.科学文化知识

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• 2下列属于课程表安排应遵循的原则的是（ ）。

  A.整体性原则

  B.迁移性原则

  C.生理适宜原则

  D.合理性原则

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• 3隐性课程主要是指（ ）。

  A.学生在人际交往中受到的影响

  B.教学过程中的思想品德教育内容

  C.校风、班风等制度化与非制度化的影响

  D.学校物质文化对学生所构成的各种影响

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• 4下列属于综合课程的有（ ）。

  A.相关课程

  B.融合课程

  C.广域课程

  D.核心课程

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• 5泰勒课程编制的目标模式，主要优点是（ ）

  A.逻辑清晰

  B.结构明了

  C.易于理解和把握

  D.利于师生创造性、多样性的发挥

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• 6关于地方课程，以下描述正确的是（ ）。

  A.地方课程属于二级课程

  B.地方课程的编订权在省、自治区以及直辖市

  C.对于地方课程的开设，学校可以根据校情而定

  D.地方课程的形式可以是学科类课程，也可以是活动课程

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• 7下列选项中，关于课程的说法正确的有（ ）。

  A.“课程”一词含有学习的范围和进程的意思

  B.课程与教材、学科的涵义相同

  C.课程随社会的发展而演变，反映一定社会的政治、经济要求

  D.狭义的课程概念是指某一门学科，如数学课程，历史课程

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• 8周老师上课时，越来越感觉班里的学生只注重教材内容的死记硬背而忽略大千世界的美好。如果周老师想带学生拓展课程资源，可以从以下的（ ）方面人手。

  A.让学生背诵自己总结的重点

  B.开发利用图书馆、实验室等资源

  C.带领学生参观专业机构、博物馆

  D.建立资源管理数据库，分享学生数据资源

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• 9在选择课程内容时应遵循的原则有（ ）。

  A.注重课程内容的基础性

  B.课程内容应贴近社会生活

  C.课程内容要与学校教育的特点相适应

  D.课程内容应当由上级主管部门统一制定和推广

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• 10课程与教学内容选择的基木环节包括确定课程（ ）。

  A.教学价值观

  B.教学目标

  C.教学内容的基木取向

  D.与教学内容的组织原则

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