“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费，潜在的生产，是有限的消费扩大 的生产，是今日的消费明日的生产”。这一认识表明现代教育具有（ ）的特征。

试卷相关题目

• 1苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是(

  A.全面发展教育理论C.教学与发展理论

  B.认知结构理论 D.教学过程最优化理论

  开始考试点击查看答案
• 2教育的社会属性不同于教育的本质，它体现了教育现象的各种特征，下列观点中体现了教育的永恒性的是（ ）。

  A.只要人类社会存在就存在教育

  B.教育是一种历史现象

  C.教育培养人是有明确目的的

  D.教育伴随阶级而存在

  开始考试点击查看答案
• 3关于教育学的发展，以下说法不正确的是（ ）。

  A.对新中国教育学产生最深刻影响的是凯洛夫

  B.教育学作为一门独立的学科萌芽于赫尔巴特的《普通教育学》

  C.洛克比较轻视国民教育

  D.赫尔巴特是传统教育派的代表人物

  开始考试点击查看答案
• 4在教育史上，重视实科教育，主张学生学习的自觉性，强调教育为完美生活做准备的教育家是（ ）。

  A.夸美纽斯

  B.杜威

  C.斯宾塞

  D.赫尔巴特

  开始考试点击查看答案
• 5教育的功能从结构上可分为多种，其中教育复制了现有的社会关系，再现了社会的不平 等，体现了教育的（ ）。

  A.正向功能C.显性功能

  B.本体功能 D.隐性功能

  开始考试点击查看答案
• 6当今世界，新科学技术在不断发展和深化，现代教育也酝酿着一场巨变，已有的现代教育思想和理论日益从理想和概念变为现实，现代教育要发生怎样的变化才能适应社会 发展的要求？（ ）①教育终身化②教育社会化③教育生产化④教育民主化 ⑤教育国际化⑥教育现代化⑦教育多元化

  A.②③④⑤⑥⑦

  B.①③④⑤⑥⑦

  C.①②④⑤⑥⑦

  D.①②③④⑤⑥⑦

  开始考试点击查看答案
• 7西周的教育内容可以总称为六艺教育，它是西周教育的特征和标志。关于六艺教育的说法，下列表述不正确的是（ ）。

  A.无论是小学或是大学，都是以“六艺”为基本学科

  B.射御教育是六艺教育的中心

  C.书、数是文化基础知识技能

  D.六艺教育既重视文事、也重视武备

  开始考试点击查看答案
• 8( )标志着在教育起源问题上开始从神话解释转向科学解释。

  A.教育的心理起源说

  B.教育的生物起源说

  C.教育的劳动起源说

  D.教育的伦理起源说

  开始考试点击查看答案
• 9学校产生的条件之一，就是生产力的发展使一部分人有可能并且实际地脱离了生产劳动而成为专门的教师和学生。这体现了生产力为教育的发展提供了（ ）基础。

  A.财力

  B.人力

  C.物力

  D.空间

  开始考试点击查看答案