苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是(

试卷相关题目

• 1教育的社会属性不同于教育的本质，它体现了教育现象的各种特征，下列观点中体现了教育的永恒性的是（ ）。

  A.只要人类社会存在就存在教育

  B.教育是一种历史现象

  C.教育培养人是有明确目的的

  D.教育伴随阶级而存在

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• 2关于教育学的发展，以下说法不正确的是（ ）。

  A.对新中国教育学产生最深刻影响的是凯洛夫

  B.教育学作为一门独立的学科萌芽于赫尔巴特的《普通教育学》

  C.洛克比较轻视国民教育

  D.赫尔巴特是传统教育派的代表人物

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• 3在教育史上，重视实科教育，主张学生学习的自觉性，强调教育为完美生活做准备的教育家是（ ）。

  A.夸美纽斯

  B.杜威

  C.斯宾塞

  D.赫尔巴特

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• 4“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费，潜在的生产，是有限的消费扩大 的生产，是今日的消费明日的生产”。这一认识表明现代教育具有（ ）的特征。

  A.科学性C.未来性

  B.价值性 D.生产性

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• 5教育的功能从结构上可分为多种，其中教育复制了现有的社会关系，再现了社会的不平 等，体现了教育的（ ）。

  A.正向功能C.显性功能

  B.本体功能 D.隐性功能

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• 6当今世界，新科学技术在不断发展和深化，现代教育也酝酿着一场巨变，已有的现代教育思想和理论日益从理想和概念变为现实，现代教育要发生怎样的变化才能适应社会 发展的要求？（ ）①教育终身化②教育社会化③教育生产化④教育民主化 ⑤教育国际化⑥教育现代化⑦教育多元化

  A.②③④⑤⑥⑦

  B.①③④⑤⑥⑦

  C.①②④⑤⑥⑦

  D.①②③④⑤⑥⑦

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• 7西周的教育内容可以总称为六艺教育，它是西周教育的特征和标志。关于六艺教育的说法，下列表述不正确的是（ ）。

  A.无论是小学或是大学，都是以“六艺”为基本学科

  B.射御教育是六艺教育的中心

  C.书、数是文化基础知识技能

  D.六艺教育既重视文事、也重视武备

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• 8( )标志着在教育起源问题上开始从神话解释转向科学解释。

  A.教育的心理起源说

  B.教育的生物起源说

  C.教育的劳动起源说

  D.教育的伦理起源说

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