学生个体从童年向青年过渡时的发展呈现半成熟、半幼稚的特点。 （ ）

试卷相关题目

• 1少年期的心理发展年龄是8〜16岁。（ ）

  A.正确

  B.错误

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• 2童年期是个体一生发展的基础时期，也是个体生长发展最旺盛、变化最快、可塑性最强、接受教育最佳的时期。 （ ）

  A.正确

  B.错误

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• 3在问题情境解决中，小刚同学总是严谨全面地考虑，在确认无误时才会给出答案，这种认知方式属于 （ ）

  A.冲动型

  B.沉思型

  C.场依存型

  D.场独立型

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• 4—般地，偏爱合作学习的学生的认知风格是()

  A.反思型

  B.冲动型

  C.场依存型

  D.场独立型

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• 5个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依照的认知风格称为 （ ）

  A.场依存型

  B.场独立型

  C.冲动型

  D.沉思型

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• 6个体的心理发展是不可逆的，也是不可逾越的。 （ ）

  A.正确

  B.错误

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• 7个体的身心发展存在关键期，一旦超越了关键期的时间范围，某些方面的能力就不能得到发展。( )

  A.正确

  B.错误

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• 8皮亚杰认为人的知识来源于动作，动作是感知的源泉和思维的基础。 （ ）

  A.正确

  B.错误

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• 9某学生可以进行演绎推理，根据皮亚杰认知发展阶段论，这个学生的认知发展水平处于形式运算阶段。 （ ）

  A.正确

  B.错误

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• 10根据维果斯基的最近发展区理论，教学必须考虑学生的已有水平而且也必须着眼于学生的已有水平。 （ ）

  A.正确

  B.错误

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