心理发展就是个体通过同化和顺应日益复杂的环境而达到（ ）的过程。

试卷相关题目

• 1“关键期”体现了个体身心发展规律的（ ）

  A.阶段性

  B.连续性

  C.差异性

  D.不平衡性

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• 2每个学生的思维发展都是在童年期以形象思维为主，少年期抽象思维有较大发展，青年期以抽象思维为主，这表明学生的发展具有 （）

  A.阶段性

  B.稳定性和可变性

  C.不均衡性

  D.整体性

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• 3从心理学的角度来看，被称为“心理断乳期”或“危险期”的是 （ ）

  A.童年期

  B.少年期

  C.青年初期

  D.青年期

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• 4一般认为，（)是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。

  A.小学三年级

  B.小学四年级

  C.小学五年级

  D.小学六年级

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• 5投射测验的结果解释是客观的，不受经验的影响。 （ ）

  A.正确

  B.错误

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• 6皮亚杰表示认知结构或者心理结构是指

  A.平衡

  B.成熟

  C.感知

  D.图式

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• 7皮亚杰的研究表明，感知运动阶段的一个显著标志是儿童渐渐获得 （ ）

  A.客体客观性

  B.主体客观性

  C.客体永恒性

  D.主体永恒性

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• 8著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是 （ ）

  A.0〜2岁

  B.2〜7岁

  C.7〜11岁

  D.11〜16岁

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• 9根据皮亚杰的观点，9岁左右儿童的思维处于（）阶段。

  A.感知运动

  B.前运算

  C.具体运算

  D.形式运算

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• 10儿童的思维运算已具有可逆性和守恒性，但思维运算还离不开具体事物的支持，说明儿童的认知发展所处的阶段是 （ ）

  A.感知运动

  B.前运算

  C.具体运算

  D.形式运算

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