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滑滑板、溜冰属于( )动作技能。

发布时间:2021-12-09

A.徒手型

B.细微型

C.不连续的

D.器械型

试卷相关题目

  • 1教师在教学生掌握科学概念时,一般多采用“变式”,其主要是( )。

    A.丰富想象

    B.激发兴趣

    C.引起注意

    D.区分本质特征与非本质特征

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  • 2就动作技能的学习而言,“见者易,学者难”强调的是( )对动作技能学习的重要性。

    A.示范

    B.言语指导

    C.练习

    D.反馈

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  • 3从动作是否连贯的角度来看,跑步属于( );从参与的肌肉群的性质来看,跑步属于( )。

    A.连续的动作技能;细微型动作技能

    B.连续的动作技能;粗放型动作技能

    C.非连续的动作技能;粗放型动作技能

    D.非连续的动作技能;细微型动作技能

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  • 4“不闻不若闻之,闻之不若见之”这句话反映的是( )。

    A.启发性原则

    B.直观性原则

    C.系统性原则

    D.巩固性原则

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  • 5( )是了解操作活动的结构与要求,在头脑中建立起操作活动的定向映像的过程。

    A.操作定向

    B.操作整合

    C.操作熟练

    D.操作模仿

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  • 6下列选项中,属于程序性知识的是(

    A.弗洛伊德的自传

    B.关于袋鼠的含义

    C.刘翔的个人档案

    D.产品的使用说明

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  • 7“遗忘丨丨丨丨线”表明,遗忘进程是不均衡的,呈( )。

    A.正加速

    B.负加速

    C.不变

    D.减速

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  • 8物理课上,老师制作了flash来展示子弹穿过木块的过程中所受到的力。这种教学方式是运用感知觉规律的( )0

    A.差异律

    B.活动律

    C.组合律

    D.强度律

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  • 9六年级的小文看到姐姐读了研究生后找到一份好工作,便决定为了找份好T.作而努力学习,这类学习动机属于( )。

    A.直接的近景性动机

    B.间接的远景性动机

    C.直接的远景性动机

    D.间接的近景性动机

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  • 10教学内容的安排既要有系统性和连贯性,同时又要保持一定的难度和速度,并注意新旧知识的联系,这主要体现( )的要求。

    A.循序渐进和促进发展相结合

    B.集体教学和因材施教相结合的原则

    C.理论联系实际原则

    D.科学性和思想性相统一

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