教师在教学生掌握科学概念时，一般多采用“变式”，其主要是（ ）。

试卷相关题目

• 1就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”强调的是（ ）对动作技能学习的重要性。

  A.示范

  B.言语指导

  C.练习

  D.反馈

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• 2从动作是否连贯的角度来看，跑步属于（ ）；从参与的肌肉群的性质来看，跑步属于（ ）。

  A.连续的动作技能;细微型动作技能

  B.连续的动作技能;粗放型动作技能

  C.非连续的动作技能;粗放型动作技能

  D.非连续的动作技能;细微型动作技能

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• 3“不闻不若闻之，闻之不若见之”这句话反映的是（ ）。

  A.启发性原则

  B.直观性原则

  C.系统性原则

  D.巩固性原则

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• 4( )是了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映像的过程。

  A.操作定向

  B.操作整合

  C.操作熟练

  D.操作模仿

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• 5在教学的各种备课中最为深人、最为具体的是（ ）。

  A.单元备课

  B.学年备课

  C.课时备课

  D.学期备课

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• 6滑滑板、溜冰属于（ ）动作技能。

  A.徒手型

  B.细微型

  C.不连续的

  D.器械型

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• 7下列选项中，属于程序性知识的是（

  A.弗洛伊德的自传

  B.关于袋鼠的含义

  C.刘翔的个人档案

  D.产品的使用说明

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• 8“遗忘丨丨丨丨线”表明，遗忘进程是不均衡的，呈（ ）。

  A.正加速

  B.负加速

  C.不变

  D.减速

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• 9物理课上，老师制作了flash来展示子弹穿过木块的过程中所受到的力。这种教学方式是运用感知觉规律的（ )0

  A.差异律

  B.活动律

  C.组合律

  D.强度律

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• 10六年级的小文看到姐姐读了研究生后找到一份好工作，便决定为了找份好T.作而努力学习，这类学习动机属于（ ）。

  A.直接的近景性动机

  B.间接的远景性动机

  C.直接的远景性动机

  D.间接的近景性动机

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