( )认为儿童的发展是一个顺序模式的过程，这个模式是由机体成熟预先决定和表现的。

试卷相关题目

• 1个体身心发展具有不均衡性，所以教育要( )

  A.因材施教

  B.循序渐进

  C.抓关键期

  D.扬长避短

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• 2如果是色盲或失明儿童就无从发展视力，也就培养不成画家了。这表明 （ ）

  A.遗传决定一切

  B.遗传素质为儿童发展提供前提

  C.后天环境决定遗传素质

  D.教育起主导作用

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• 3新生儿的本能动作不包括 （ ）

  A.吸吮反射

  B.抓握反射

  C.巴宾斯基反射

  D.条件反射

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• 42〜4岁是皮亚杰关于认知发展阶段中的前 概念阶段或 （ ）

  A.感知运动阶段

  B.象征性阶段

  C.直觉思维阶段

  D.半逻辑阶段

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• 5先将重量、质地和颜色完全相同的两块球形橡皮泥让幼儿进行重量比较，然后当着幼儿的面把 其中的一块压成扁平状，这时，幼儿可能会认为球形 的橡皮泥比压成扁平状的橡皮泥更重些。这说明幼儿的思维具有 （ ）刷题三学前儿童心理发展的理论流派

  A.可逆性

  B.不守恒性

  C.守恒性

  D.自我中心化

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• 6“染于苍则苍，染于黄则黄”，这用来说明( )对人的成长和发展的影响是巨大的。

  A.颜色

  B.环境

  C.遗传

  D.物质

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• 7—般来说，学前期男孩的语言发展比同龄女孩迟，这种现象的影响因素主要是 （ ）

  A.遗传因素

  B.生理成熟

  C.环境

  D.教育

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• 8老师带着幼儿到户外观察果树，小班时，幼儿东张西望，不能完成老师要求的观察任务；到了大 班，幼儿能认真完成老师的要求，并能说出果树的特 征。这说明幼儿心理的发展趋势是（ ）

  A.从简单到复杂

  B.从具体到抽象

  C.从被动到主动

  D.从不齐全到齐全

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• 91周岁时宝宝还在蹒跚学步，2个月后他就 走得相当稳了。这说明儿童心理发展特点具有( )

  A.高速度性

  B.不均衡性

  C.整体性

  D.个别性

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• 10从根本上制约着儿童心理发展的水平和方向的影响因素是 （ ）

  A.宏观的社会环境和教育

  B.微观的社会环境

  C.遗传因素

  D.心理成熟因素

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