婴儿出现喃喃语声，如连续重复同一个音节的b a—b a一b a等，这个时期处于 （ ）

试卷相关题目

• 1儿童先出现无意动作，然后才逐渐出现有意动作，动作发展的方向越来越多地受心理意识的支 配，即服从 （ ）

  A.大小规律

  B.近远规律

  C.无有规律

  D.首尾规律

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• 2学前儿童先会走、跑，后会灵活地使用剪刀，这说明儿童动作发展具有 （ ）

  A.从整体到局部规律

  B.首尾规律

  C.大小规律

  D.近远规律

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• 3学前儿童口吃现象常常出现在 （ ）

  A.2〜4岁

  B.1岁半〜2岁

  C.4〜5岁

  D.5〜6岁

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• 4婴儿看见物体时，先是移动肩肘，用整只手臂 去接触物体，然后才会用腕和手指去接触并抓取物 体。这是儿童动作发展中的（ ）所致。

  A.近远规律

  B.大小规律

  C.首尾规律

  D.从整体到局部的规律

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• 5儿童的发展从身体的中部开始，越接近躯干部分，动作发展越早，而远离身体躯干的肢端动作发 展较迟。这是儿童动作发展中（ ）

  A.从上至下规律

  B.由近及远规律

  C.由粗到细规律

  D.由头至尾规律

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• 6儿童动作的发展先从头部和躯干的动作开始，然后发展双臂和腿部的动作，再后是手的精细动 作。这是动作发展的 （ ）

  A.无有规律

  B.近远规律

  C.大小规律

  D.首尾规律

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• 7儿童最初的动作是全身性的，以后动作逐渐分化，这种儿童动作发展的规律称为 （ ）

  A.从笼统到专门的规律

  B.大小规律

  C.粗细规律

  D.从整体到局部的规律

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• 8( )是儿童最早发展，完成也较早的 动作。

  A.头部动作

  B.躯体动作

  C.行走动作

  D.抓握动作

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• 9学前儿童的语言有两种功能：概括、调节功能和 （ ）

  A.陈述功能

  B.连贯功能

  C.交际功能

  D.联系功能

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• 10幼儿边给自然角的花朵浇水边说:“小花啊小花，你一定要快快地长大。”这是一种 （ ）

  A.内部性语言

  B.外部性语言

  C.自我中心语言

  D.告知性语言

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