学前儿童先会走、跑，后会灵活地使用剪刀，这说明儿童动作发展具有 （ ）

试卷相关题目

• 1学前儿童口吃现象常常出现在 （ ）

  A.2〜4岁

  B.1岁半〜2岁

  C.4〜5岁

  D.5〜6岁

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• 2婴儿看见物体时，先是移动肩肘，用整只手臂 去接触物体，然后才会用腕和手指去接触并抓取物 体。这是儿童动作发展中的（ ）所致。

  A.近远规律

  B.大小规律

  C.首尾规律

  D.从整体到局部的规律

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• 3儿童的发展从身体的中部开始，越接近躯干部分，动作发展越早，而远离身体躯干的肢端动作发 展较迟。这是儿童动作发展中（ ）

  A.从上至下规律

  B.由近及远规律

  C.由粗到细规律

  D.由头至尾规律

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• 4下列符合儿童动作发展规律的是 （ ）

  A.从局部动作发展到整体动作

  B.从边缘部分动作发展到中央部分动作

  C.从粗大动作发展到精细动作

  D.从下部动作发展到上部动作

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• 53〜4岁的幼儿认为，球会滚下去，是因为 “它不愿意待在椅子上”，这反映儿童的判断（ ）

  A.以直接判断为主

  B.判断内容不够深入

  C.判断依据不够客观

  D.判断论据不够明确

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• 6儿童先出现无意动作，然后才逐渐出现有意动作，动作发展的方向越来越多地受心理意识的支 配，即服从 （ ）

  A.大小规律

  B.近远规律

  C.无有规律

  D.首尾规律

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• 7婴儿出现喃喃语声，如连续重复同一个音节的b a—b a一b a等，这个时期处于 （ ）

  A.3〜4个月

  B.4〜8个月

  C.9〜12个月

  D.0〜2个月

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• 8儿童动作的发展先从头部和躯干的动作开始，然后发展双臂和腿部的动作，再后是手的精细动 作。这是动作发展的 （ ）

  A.无有规律

  B.近远规律

  C.大小规律

  D.首尾规律

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• 9儿童最初的动作是全身性的，以后动作逐渐分化，这种儿童动作发展的规律称为 （ ）

  A.从笼统到专门的规律

  B.大小规律

  C.粗细规律

  D.从整体到局部的规律

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• 10( )是儿童最早发展，完成也较早的 动作。

  A.头部动作

  B.躯体动作

  C.行走动作

  D.抓握动作

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