( )是最能让幼儿有真实感受的教具，对幼儿发展来说，这是最有价值的与环境互动的媒体。

试卷相关题目

• 1教师为幼儿做了白醋去除污溃的小实验，这位教师采用的教学方法是 （ ）

  A.实验法

  B.游戏法

  C.观察法

  D.演示法

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• 2在幼儿园课程评价中，既是课程评价对象，又是课程评价主体的是 （）

  A.教师与家长

  B.管理人员与教师

  C.教师与幼儿

  D.管理人员与幼儿

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• 3教师在设计活动方案预设活动目标时，应注意表述角度的统一，以下表述方式规范的是（ ）

  A.“学会……”“感受……”

  B.“学会……”“引导幼儿感受……”

  C.“培养幼儿……”“感受……”

  D.“学会……”“培养幼儿……”

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• 4幼儿园课程组织应消除学科知识之间彼此孤立的局面，将学科知识有机地联系起来，这反映了 幼儿园课程组织的 （ ）

  A.连续性

  B.顺序性

  C.层次性

  D.整合性

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• 52001年颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的五大内容领域体现的幼儿园课程内容的组 织类型是 （ ）

  A.项目活动

  B.学科课程

  C.单元主题活动

  D.综合课程

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• 6下列说法正确的是 （ ）

  A.课程是静止的

  B.课程只是课表上的科目

  C.课程等同于教材

  D.盥洗活动也是课程

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• 7制定合理的幼儿园生活制度，首先应该考虑的因素是 （ ）

  A.家长的需要

  B.季节与地区差异

  C.幼儿的身心发展特点

  D.个别幼儿的需要

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• 8对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是 （ ）

  A.领域间的整合

  B.领域内的整合

  C.超领域的整合

  D.多个领域之间的整合

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• 9下列关于幼儿园课程评价的说法错误的是( )

  A.评价的重要作用之一就是检查或判断教 育目标是否达成

  B.课程评价应客观真实，并发挥幼儿的主 动性

  C.课程评价是课程的重要组成部分，它的主 要目的就是为了改进和完善课程

  D.教育效果的评价主要是对幼儿、教育活动 和教师这三个方面做出评价

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• 10选择幼儿教育内容的依据是 （ ）

  A.幼儿的兴趣

  B.教学计划的安排

  C.幼儿园的要求

  D.教材顺序

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