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教师布置活动区时,将阅读区、数学区与表演区、音乐区等“吵闹”的区域隔开,以免互相感染。 这种布局策略是考虑到 ( )

发布时间:2021-11-22

A.动静分区

B.完全通畅

C.便于观察

D.方便指导

试卷相关题目

  • 1幼儿园环境设备、橱柜无尖锐棱角;器材下 有泡沫板等。这体现了幼儿园环境创设的( ) 原则。

    A.生活性

    B.参与性

    C.可变性

    D.安全性

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  • 2刘老师在教室里创设“春天”主题墙时,先设计了一面“春天到了,大自然有什么变化”的问题墙, 而后又呈现了幼儿户外寻找春天变化的图片、作品 等。这种环境创设属于( )

    A.展览式创设

    B.操作式创设

    C.填充式创设

    D.记录式创设

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  • 3从幼儿在园一日活动的主要类型来看,幼儿 园环境可分为游戏活动环境、学习活动环境和

    A.交往环境

    B.文化心理环境

    C.语言环境

    D.生活活动环境

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  • 4幼儿园教师将幼儿作品、学习成果布置在墙面上,对大片空白墙面进行装饰,属于教室环境创设 中的哪一类 ( )

    A.填充式创设

    B.观赏性创设

    C.立体性创设

    D.平面性创设

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  • 5幼儿园精神环境创设的要求不包括( )

    A.创设良好的物质环境

    B.形成良好的社会风气

    C.建立良好的幼儿群体

    D.建立良好的人际关系

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  • 6在幼儿园区角活动材料设计中,适合放在建构区的材料是 ( )

    A.各种尺子、剪刀

    B.玻璃水杯、铲子

    C.橡皮泥、塑料积木

    D.激光灯、镜子

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  • 7在幼儿园里老师将一些半成品的材料放在 幼儿活动区,留给幼儿更多的操作和创作空间,这符 合材料投放的()特点。

    A.层次性

    B.丰富性

    C.科学性

    D.探索性

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  • 8可以使幼儿学习湿一干、沉一浮、浸人一倒出、重一轻、满一空、干净一脏等丰富的概念。这属 于室外游戏规划内容中的 ( )

    A.运动区

    B.自然区

    C.玩水区

    D.坑沙区

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  • 9( )是园所生存的基础,是园所发展的动力和取得成功的关键,甚至可以说是园所的灵魂。

    A.生源

    B.师资

    C.园所文化

    D.信誉

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  • 10提供拼图、七巧板、迷宫、棋类、扑克牌、几何拼摆、图片等材料让幼儿操作的区域是 ( )

    A.科学区

    B.思维区

    C.益智区

    D.数学区

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