如何营造温暖、轻松的心理环境，让幼儿形成安全感和信赖感？（

试卷相关题目

• 1以下属于4~5岁幼儿动作发展中力量和耐力发展目标的是（ ）。

  A.能双手抓杠悬空吊15秒左右

  B.能单脚连续向前跳10米左右

  C.能快跑20米左右

  D.能连续行走1.5公里左右

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• 2幼儿动作发展的目标包括（ ）。

  A.具有一定的平衡能力

  B.手的动作灵活协调

  C.具有一定的力量和耐力

  D.动作协调、灵敏

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• 3幼儿的学习应该是（ ）。

  A.在日常生活中学习

  B.在游戏中学习

  C.以直接经验为基础

  D.以教师讲幼儿听为主要形式

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• 4对“尊重幼儿发展的个体差异”的正确理解是（ ）。

  A.在沿着相似进程发展的过程中每个幼儿的发展速度各有不同

  B.不能用一把“尺子”衡量所有幼儿

  C.成人不应要求孩子在统一的时间达到相同的水平

  D.幼儿在不同学习与发展领域的表现存在明显差异

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• 5成人应重视幼儿（ ）等学习品质的培养。

  A.积极主动

  B.认真专注

  C.不怕困难

  D.敢于探究和尝试

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• 6教师和家长应如何锻炼幼儿适应生活环境变化的能力？（ ）

  A.注意观察幼儿在新环境中的饮食、睡眠、游戏等方面的情况，采取相应的措施帮助他们

  B.多和不熟悉的小朋友玩

  C.让幼儿只和自己的兄弟姐妹玩

  D.经常带幼儿参加亲戚朋友聚会

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• 7《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，幼儿身心状况的发展目标为（ )0

  A.具有健康的体态

  B.情绪安定愉快

  C.具有一定的适应能力

  D.动作协调、灵敏

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• 8在阅读和书写准备方面，教师应如何引导幼儿喜欢听故事、看图书？（ )

  A.为幼儿提供良好的阅读环境和条件

  B.激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读习惯

  C.引导幼儿体会标识、文字符号的用途

  D.以多种形式教幼儿识字，以提高幼儿的阅读能力

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• 9《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿倾听与表达能力的培养包括（ )0

  A.认真倾听并能听懂常用语言

  B.愿意讲话并能清楚地表达

  C.具有文明的语言习惯

  D.阅读与书写

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• 10通常情况下，应在（ )中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣，用机械记忆和强化训练的 方式让幼儿过早识字不符合其学习特点和接受能力。

  A.集体活动

  B.小组活动

  C.生活情境

  D.阅读活动

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