教师应以欣赏的态度对待幼儿，善于发现幼儿的优点，接纳个体差异，不简单与同伴做横向比较。 （ ）

试卷相关题目

• 1幼儿身心发育尚未成熟，所以事事需要成人的精心照料，尽量不要让幼儿动手，以免其受到伤害。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 2午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。 （ )

  A.对

  B.错

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• 3跳房子、踢毽子、蒙眼走路、踩小高跷可以有效地锻炼儿童身体的平衡和协调能力。 （ )

  A.对

  B.错

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• 4《3-6岁儿童学习与发展指南》以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为目标。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 5《3-6岁儿童学习与发展指南》完全能够替代《幼儿园教育指导纲要（试行)》。 ( )

  A.对

  B.错

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• 6当发现幼儿有八字脚、罗圈腿、驼背等骨骼发育异常的情况，应及时就医矫治。 （ )

  A.对

  B.错

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• 7对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 8“幼儿发脾气时不硬性压制，等其平静后告诉他什么行为是可以接受的”。这是帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪的好方法。 （ )

  A.对

  B.错

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• 9整理物品是幼儿生活自理的重要表现。幼儿期的发展阶梯是小班能将玩具和图书放回原处，中班能整理自己的物品，大班能按类别整理自己的物品。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 10《3-6岁儿童学习与发展指南》建议，5~6岁幼儿连续看电视不超过20分钟。 （ )

  A.对

  B.错

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