教师:“通过学习课文，你知道小兴安岭四季的景色有什么特点吗？”学生:“我知道小兴安岭四季 的景色十分优美。”接着学生分别说出了春天、夏天、秋天、冬天的景色。上述教学片段中，教师的提问 属于（ ）。

试卷相关题目

• 1“《桂林山水》的作者是谁” “说出梯形的面积公式”，这是一种什么水平的提问？（）

  A.知识水平

  B.理解水平

  C.应用水平

  D.评价水平

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• 2“为什么坏血病曾一度是海员的常见病？”这个提问属于（）的提问。

  A.知识水平

  B.理解水平

  C.应用水平

  D.分析水平

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• 3（多选题）讲授法是教师用语言系统连贯地向学生传授知识，发展智力的方法，包括的形式有（）。

  A.讲述

  B.讲解

  C.讲读

  D.讲演

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• 4学生所处的学习阶段不同，教师所选用的教学方法应有差异，在初中阶段常用讲述，高中阶段常用（ ）。

  A.讲读

  B.讲演

  C.解说

  D.提问

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• 5教师向学生系统全面地描述事实，通过分析、论证来归纳和概括科学结论的过程的教学方法是（ ）。

  A.讲述

  B.讲解

  C.讲演

  D.讲话

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• 6“请说出氧气的化学性质。”这一提问属于（ ）的提问。

  A.理解水平

  B.知识水平

  C.应用水平

  D.评价水平

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• 7“法国的首都是哪个城市？”这个提问方式属于（ ）的提问。

  A.知识水平

  B.理解水平

  C.应用水平

  D.分析水平

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• 8 “ 比较上海和北京两地发展工业的条件”，这属于（ ）。

  A.知识水平的提问

  B.理解水平的提问

  C.应用水平的提问

  D.分析水平的提问

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• 9赵老师在讲解《过秦论》后，对学生提问“请将最后一个自然段翻译成白话文”。这种提问属 于（ ）。

  A.阅读水平的提问

  B.分析水平的提问

  C.理解水平的提问

  D.综合水平的提问

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• 10可用来帮助学生将所学的知识以一种新的或有创造性的方式组合起来，形成一种新的关系的提问类型是（ ）。

  A.应用水平的提问

  B.分析水平的提问

  C.综合水平的提问

  D.评价水平的提问

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